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Associação Beneficente da Indústria Carbonífera de Santa Catarina Faculdade SATC Departamento de Engenharia Mecânica Manual Básico do software EES – Engineering Equation Solver Prof. Fabyo Luiz Pereira, MEng Criciúma – SC, Inverno de 2013 Manual Básico do software EES – Engineering Equation Solver (Versão 1.0) Este documento foi produzido usando o software LibreOffice em ambiente GNU/Linux Ubuntu 12.10. Seja liberto, use software livre! Documento destinado à…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Judite Maria de Oliveira RA 1299733872 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial…

COMO O ESTADO BRASILEIRO REAGIU AO MOVIMENTO DE CANUDOS E O RESULTADO FINAL DESSE MOVIMENTO : O governo rapidamente tratou de dizimar esse movimento camponês. Como as tropas dos coronéis locais e do governo estadual baiano não conseguiram esmagar as forças de Canudos, o governo federal entrou na luta. Várias tropas militares enviadas pelo poder central foram derrotadas. Em 1896, a força policial do tenente Pires Ferreira com seus 40 homens foi enviada pelo governo da Bahia, porém,…

‘ FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Ana Paula Mota RA 5213973500 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial…

.° - Função social da propriedade industrial: A propriedade industrial desempenha a função social de garantir a lealdade da concorrência pela atribuição de direitos privativos no âmbito do presente diploma, bem como pela repressão da concorrência desleal. Artigo 2.° - Âmbito da propriedade industrial: A propriedade industrial abrange a indústria e comércio propriamente ditos, as indústrias das pescas, agrícolas, florestais, pecuárias e extrativas, bem como todos os produtos naturais…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Juliana Aparecida Alves Lima RA 5632119128 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação…

ECONOMIC AND SOCIAL COHESION: THE IMPACT OF EU ENLARGEMENTS Fundadores Bélgica França Países Baixos Luxemburgo Itália Alemanha Alargamento: de seis para 27 países 1952 1973 1981 1986 1990 1995 2004 2007 1989 Queda do muro de Berlim: fim da era comunista Início da ajuda económica da UE: programa Phare 1992 Definição dos critérios para a adesão à UE: • democracia e Estado de Direito • economia de mercado • capacidade para aplicar a legislação da UE 1998 Início…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE PEDAGOGIA – 4º PERÍODO – NOTURNO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL PROF.ª Drª DANIELA MENDONÇA RIBEIRO EDUCAÇÃO ESPECIAL – ATIVIDADE 3 (ARTIGO) “A RADICALIZAÇÃO DO DEBATE SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL” MENDES, EG. MACEIÓ 2015 MENDES, E.G. A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil. Revista Brasileira de Educação, v. 11, n. 33, 2006. No artigo A radicalização

Java EE contém um conjunto de tecnologias coordenadas que reduz significativamente o custo e a complexidade do desenvolvimento, implantação e gerenciamento de aplicações de várias camadas centradas no servidor. O Java EE é construído sobre a plataforma Java SE. Os padrões Java EE devem ser usados quando o objetivo desejado é englobado pelo padrão, deve ser associado intenção com padrão e ainda deve ser consultado e analisado o padrão desejado. Java EE difere de outros padrões pela performance