Etnocentrismo X Relativismo Cultural Conceitos Introdução

Urbano Rodriguez. Dimensionamento de fundações profundas. São Paulo: Edgard Blucher, 1989. ALONSO, Urbano Rodriguez. Exercícios de fundações. São Paulo: Edgard Blucher, 1986. ALONSO, Urbano Rodriguez. Previsão e controle das fundações: uma introdução ao controle. São Paulo: Edgard Blucher, 1991. AMARAL, Attila de. Manual de engenharia ferroviária. Rio de Janeiro: Globo, 1957. AMORIM, Annibal. Topografia elementar de campanha. Rio de janeiro: Livraria Francisco Alves, 1936. …

Urbano Rodriguez. Dimensionamento de fundações profundas. São Paulo: Edgard Blucher, 1989. ALONSO, Urbano Rodriguez. Exercícios de fundações. São Paulo: Edgard Blucher, 1986. ALONSO, Urbano Rodriguez. Previsão e controle das fundações: uma introdução ao controle. São Paulo: Edgard Blucher, 1991. AMARAL, Attila de. Manual de engenharia ferroviária. Rio de Janeiro: Globo, 1957. AMORIM, Annibal. Topografia elementar de campanha. Rio de janeiro: Livraria Francisco Alves, 1936.…

Marinho do Nascimento CUFSA ÍNDICE Página 1. Introdução: duas vertentes para o curso de literatura ................................................. 04 2. Fontes básicas de consulta para o curso ...................................................................... 04 3. O conteúdo e sua abordagem ...................................................................................... 04 4. Reflexão inicial – retomando alguns conceitos da teoria da literatura ........................ 05

Apresentação 7 1 O legado do século XX para a formação de professores 13 Lígia Márcia Martins 2 O debate contemporâneo das teorias pedagógicas 33 Newton Duarte 3 Construtivismo, pós-modernidade e decadência ideológica 51 José Luis Derisso 4 Os conceitos de atividade e necessidade para a Escola Nova e suas implicações para a formação de professores 63 Afonso Mancuso de Mesquita 5 Alienação e emancipação na transmissão do conhecimento escolar: um esboço preliminar 83 Mauro Sala 6…

18; ver ainda KUSCHEL & BEUKEN, 1997, p. 5; HOUTART, 1997, p. 7-17; TRACY & HÄRING, 1998, p. 8-9) Embora se constate que a realidade da diferença esteja hoje provocando uma “espiral degenerada de comunicação”, mediante o acirramento dos etnocentrismos, antipatias e ódio, devemos reconhecer que essa mesma diferença pode significar um espaço para a afirmação de um novo entendimento e solidariedade mútuos. A comunicação dialógica, como “fusão de horizontes”, é uma das reais possibilidades que

será desenvolvida com etapas presenciais (equivalentes a semestres de cursos regulares) para permitir o acesso, a permanência e a relação prática - teoria - prática transformada numa perspectiva de práxis, vivenciada no próprio ambiente social e cultural dos estudantes e semipresenciais, por meio das atividades no tempo-comunidade, composto pela pesquisa da realidade sócio-educacional, estudos e atividades de orientação e aprofundamento realizadas pelos professores no decorrer do referido tempo.

que historicamente têm embasado esse direito; a democracia e o direito à educação no Brasil. 2) Conhecimento, currículo e cultura escolar: as práticas de produção e de divulgação do conhecimento e seus vínculos com os saberes escolares; processos culturais, políticos e práticas curriculares; diversidade e cultura escolar. O detalhamento encontra-se nos Conteúdos Programáticos. Conteúdo Programático Os conteúdos que você vai estudar em cada uma das unidades são os seguintes: Unidade…

Sociológicos da Educação Capítulo 1: Introdução à Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação........... 9 Objetivos da aprendizagem............................................... 9 Você se lembra?....................................................................... 9 1.1 O homem como ser social.................................................... 10 1.2 Iniciando nossa incursão pela antropologia.............................. 23 1.3 Cultura: um conceito…

segredos relativos à origem dos filhos e traições conjugais que acometem todos os membros dessa família. Esses sintomas revelam a incidência de violência psicológica grave no núcleo familiar. Alegou ao final que inexistem restrições legais no art. 5,º V e X da CF e arts. 186 e 927 do CC-02 à aplicação das regras concernentes à responsabilidade civil e o consequente dever de indenizar/compensar no Direito de Família. A defesa do réu em contestação sustentou não ter havido abandono, pois o…

Estudo de temas clássicos e contemporâneos essenciais para o entendimento da configuração do mundo atual nas perspectivas histórica, antropológica, sociológica e filosófica. Conhecimento dos aspectos caracterizadores da formação étnico-racial e cultural da sociedade brasileira. Objetivos gerais Desenvolver a capacidade de reflexão crítica por meio da discussão e da análise dos principais temas relacionados às áreas do saber histórico, filosófico, antropológico e sociológico.…