etinico racial

NUTRIÇÃO SOCIEDADE E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS ANA MARIA MACKE MIANI O nutricionista no contexto da Educação Étnico-racial Objetivo Apresentar teoricamente os principais conceitos na Educação Nutricional sinalizando possíveis rumos, a partir de uma retrospectiva histórica nesse campo, através das ciências humanas e dos princípios filosóficos. O nutricionista no contexto da Educação Étnico-racial A Educação Nutricional configura-se em um campo de atuação educativa do nutricionista (Lei Federal 8.234/91). De acordo com a postura do profissional nutricionista adotada, é possível construir conhecimentos significativos com o paciente, onde o mesmo poderá ser considerado sujeito ativo do processo, sempre aberto e flexível às suas necessidades. O nutricionista no contexto da Educação Étnico-racial Conduta , Orientação ou Educação Nutricional? • Conduta nutricional é a decisão de tratamento que o nutricionista determina para cada paciente. Por exemplo, frente a um paciente com sobrepeso ou com hipertensão, a conduta nutricional poderia ser dieta hipocalórica ou hipossódica, respectivamente. • Orientação, educação ou ainda aconselhamento nutricional é o processo pelo qual os pacientes são auxiliados a selecionar e implementar comportamentos desejáveis de nutrição e estilo de vida. O nutricionista no contexto da Educação Étnico-racial Educação Nutricional  A Educação Nutricional - ênfase ao processo …

Gilberto Freyre. A obra, que se tornaria um dos grandes clássicos da sociologia brasileira, rebatia as teorias, até então dominantes, que apregoavam a inferioridade do mestiço e justificavam cientificamente o racismo. As teorias raciais que adentraram o Brasil em meados do século XIX explicavam a desigualdade social entre brancos e negros como um fato dado pela natureza supostamente inferior dos negros. Por meio de medições de crânio e comparações entre os diferentes fenótipos, esses…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Célia Rodrigues de Oliveira RA: C34GHC-6 Pâmella Swellen Machado Campinas RA: C3787A-1 Poliana Velozo Ribeiro RA: C3569A-2 Suellen Onofre RA: C3237D-7 Vanessa Ignacio Barros RA: C327JC-2 CAMPINAS 2015 Introdução O conteúdo deste trabalho tem por objetivo apresentar estudos realizados pelo grupo sobre conceitos da…

Introdução A primeira norma jurídica sobre esse assunto foi a Lei nº 1.390, de 1951, denominada Lei Afonso Arinos em homenagem ao deputado federal que foi seu autor. Hoje, nas relações de emprego, a lei considera crime ou contravenção penal: A discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião, nacionalidade, sexo e estado civil; A discriminação contra pessoas portadoras de deficiência; A exigência de teste ou atestado de esterilização ou de gravidez; Induzir ou instigar à…

O PAPEL DA GESTÃO EMPRESARIAL SOCIALMENTE RESPONSÁVEL PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL MOREIRA, Daniel Santos ORIENTADOR: CAMELO, William Lopes AUTO INSTRUCIONAL AS RELAÇÕES ÉTINICO – RACIAIS COMO PROJETO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEADADE JUSTA, IGUAL E EQUÂNIME Com a percepção de que, em vários programas sociais, existem diferenças de acesso e permanência ao esporte e ao lazer entre meninos e meninas, homens e mulheres; brancos, pardos, negros e índios; crianças…

escola podem ser responsáveis pela permanência de estereótipos raciais? I.Nas novelas, filmes e livros, reservando aos negros as personagens subservientes e submissas. II.Nos currículos escolares, pressupondo que todos os alunos apresentam as mesmas condições, o que acaba discriminando certos grupos. III.Nas salas de aula, quando os professores procuram trabalhar a diversidade e o resgate de aspectos culturais de diversos grupos. Estão corretas as afirmações: Resposta…

autoritarismo contribuíram para o sentimento de inferioridade do negro brasileiro. A ideologia da degenerescência do mestiço, o ideal de branqueamento e o mito da democracia racial foram os mecanismos de dominação ideológica mais poderosos já produzidos no mundo, que permanecem ainda no imaginario social, o que dificulta a ascesão social do negro, pois este é visto como indolente e incapaz intelectualmente. A política de branqueamento que caracterizou o racismo no Brasil foi gerada por…

de aprender, ensinar saber, pensar, e divulgar cultura, respeito à liberdade, consideração com a diversidade étnico-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Garantir a todos a mesma dignidade e possibilidade de exercício da cidadania. Para tanto há que se considerar o principio da equidade, isto é, que existem diferenças (étnicas, culturais, regionais de gênero, etárias, culturais, religiosas, etc.) e desigualdades (socioeconômicas) que necessitam ser levadas em conta para que…

1º Atividade – Estudos de raça 1- Qual a diferença do conceito sociológico e do conceito biológico de raça? 2- Qual a diferença entre o preconceito racial no Brasil e nos EUA. 3- Conceitue e exemplifique ações de discriminação afirmativa. 4- Pesquise o conceito de Estigma na visão de Goffman e responda como o estigma racial pode fortalecer a criminalidade. 5- Com base em Munanga em sua obra “Um ponto de vista em defesa das cotas” qual a discussão que está por trás das cotas? 2º…

a promoção do ser humano na sua integralidade estimular a formação de valores, hábitos e comportamento que respeitem as diferenças e as características próprias de grupos e minorias. A educação é essencial no processo de formação de qualquer sociedade com caminhos para a ampliação da cidadania de um povo. Em 21 de março de 2003 a SEPPIR (Secretária Especial de Politicas de Promoção da Igualdade Racial), instituiu a política Nacional de Promoção de Igualdade racial. Recolocou a questão…