Estudo de raça

Qual a diferença do conceito sociológico e do conceito biológico de raça? 2- Qual a diferença entre o preconceito racial no Brasil e nos EUA. 3- Conceitue e exemplifique ações de discriminação afirmativa. 4- Pesquise o conceito de Estigma na visão de Goffman e responda como o estigma racial pode fortalecer a criminalidade. 5- Com base em Munanga em sua obra “Um ponto de vista em defesa das cotas” qual a discussão que está por trás das cotas? 2º Atividade – Movimentos afirmativos 1- O que foi o aparthaid? E qual era a justificativa ideológica e cultural para tal? 2- Qual o contexto histórico de surgimento e desenvolvimento da Ku Klux Klan? 3- Qual a diferença fundamental do preconceito racial norteamericano par ao preconceito racial brasileiro? 4- Quanto o referencial de etnia qual a diferença do padrão gradiente para o padrão descendência? Cite um país para tipificar cada um dos exemplos. 5- Qual a sua visão sobre as políticas de ação afirmativa? 3º Atividade – Conflitos étinicos contemporâneos e relações internacionais 1- Como se deu a instituição do Estado de Israel? 2- Como se seu a instituição do Estado Palestino? 3- Qual importância da cidade de Jerusalém para os: a) Judeus b) Mulçulmanos c) Cristãos 4- Exemplifique situações de fundamentalismo: a) Judeus b) Mulçulmanos c) Cristãos 5- Qual seria uma possível solução para o conflito étnico no oriente médio? 4º Atividade – Gênero e sexualidade 1- Qual a diferença entre sexo e gênero? 2-…

1- Qual a diferença do conceito sociológico e do conceito biológico de raça? 2- Qual a diferença entre o preconceito racial no Brasil e nos EUA. 3- Conceitue eexemplifique ações de discriminação afirmativa. 4- Pesquise o conceito de Estigma na visão de Goffman e responda como o estigma racial pode fortalecer a criminalidade. 5- Com base em Munanga em sua obra“Um ponto de vista em defesa das cotas” qual a discussão que está por trás das cotas? 2º Atividade – Movimentos afirmativos …

Vargas ENGENHARIA BÁSICA FERNANDA CAROLINA ROSINO RA : C5492H1 TURMA: EB1B18 GABRIELGILBERT PESCUMA RA:C5471A4 TURMA: EBIB18 JOSE RAFAEL RODRIGUES RA:C628646 TURMA :EB1A18 WEVERTON DE OLIVEIRA RA:C43HJG9 TURMA:EB1B18 HOMEM E SOCIEDADE Prof.Matheus 1°SEMESTRE 1- Qual a relação entre os conceitos de cultura e nação? Exemplifique. Cultura é palavra de origem latina e em seu significado original está ligada às atividades agrícolas. Vem do verbo latino colere,…

determinado assunto, situação ou ambiente. A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. Nas ciências humanas busca-se explicar as diferenças entre os seres humanos e compreender as consequências sociais, culturais e políticas das diferenças. É possível entender a diversidade como o conjunto de peculiaridades e diferenças entre os indivíduos, impossíveis de serem padronizadas…

RESUMO EXPERIENCIAS ÉTINICO-CULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Podemos observar que a formação de professores é um processo complexo, pois não comporta um conceito unívoco, onde problematizar e discutir esse processo implica ter dimensões diversas, além de considerar diferentes leituras, interpretações e posições teóricas dos autores que tematizam esse campo. Garcia (1995) evidencia que a formação de professores deve proporcionar situações que possibilitem a…

josenilda alves barbosa marinho PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho de portfólio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Educação e Diversidade: Relações Étinico-raciais. Santa Cruz do Capibaribe SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 5…

Colégio Intelecto Mapas, problemas urbanísticos e problemas étinicos-raiciais Mapas Muitas pessoas não sabem se orientar, não tem noção das direções leste, oeste, norte e sul, além disso, não conseguem situar-se em nível regional ou global. Esse problema está ligado especificamente à Geografia, ciência que mais usa a cartografia e deve oferecer possibilidades de aprendizagem no estudo de mapas. Cartografia é uma ferramenta freqüentemente usada na…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO DIVERSIDADE O Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina de Estrutura e organização da educação brasileira e educação diversidade sob orientação do professor-tutor presencial SUMÁRIO INTRODUÇÃO Palavras-Chave: Multiculturalismo, educação e diversidade. Falar sobre a diversidade é tentar entender variedades da convivência, de idéias, características ou…

Homofobia na Escola Castanhal - Pa 2012 PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar GRUPO Eixo temático: Homofobia na Escola Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étinicos-Raciais, Comunicação e Linguagem e O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos. Profs. Carlos…

obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das redes pública e privada do país, em todo o currículo escolar. É necessário compreender como o livro didático está sendo utilizado pelos professores, em relação à questão étnico-racial, através do processo de ensino-aprendizagem na escola. O livro didático de apoiando-se numa visão a respeito da questão racial é importante no sentido de promover aos alunos uma nova…