Etica X Moral Mapa Conceitual

Estrutura da cadeia logística integrada................................................................................36 Canais de Distribuição............................................................................................................38 Mapa da grande São Paulo....................................................................................................40 Quadro III Fatores Competitivos/Objetivos de Desempenho........................................44 Quadro…

desenvolvimento regional do Estado, favorecido pelo Poder Executivo a partir de 2003, revisado em 2005 e implementado em 2007. Nesse contexto a pesquisa favorece os diversos enfoques teóricos acerca dos temas educação, ensino, relevância social, ética e a importância da regionalidade e da interdisciplinaridade na elaboração do currículo no sistema educativo na área da Administração. A temática abordada visa identificar, conhecer, examinar e relacionar a dimensão social e…

resultante de condicionamentos, considerados como estratégia fundamental de se organizar as manifestações objetivas da atividade humana. Tal conceito, influenciou a ação pedagógica quando a escola ao objetivar transmitir conhecimentos, estimular a formação moral ou até mesmo (pretensamente, até porque não era dado ao aluno o direito de divergir, sugerir, etc.) desenvolver uma consciência crítica aos alunos, deveria recorrer aos processos de condicionamento. E quais os objetivos desse…

econômicas – políticas e ético – morais • História e evolução histórica da ciência Estudo da natureza da ciência e a prática científica: considerações filosóficas e sociológicas centradas no método científico, no status da teoria e das atividades da comunidade científica. Graus de alfabetização científica: • Analfabetismo • Alfabetização nominal • Alfabetização funcional • Conceitual e procedimental • Multidimensional – estende-se para além do mapa conceitual e métodos: os estudantes…

experiência ética conhecida como “Dilema do Vagão” (“Trolley Dilemma”), que foi desenvolvida com o objetivo de investigar alguns aspectos misteriosos de nosso raciocínio ético3. Na experiência, pede-se que imaginemos duas situações hipotéticas envolvendo um suposto trem desgovernado. Em ambas as situações, somos estimulados a nos colocar na situação de um agente moral capaz de pensar e agir conforme nossas reflexões. As escolhas que serão tomadas pelo agente moral são consideradas como…

Municipal ( X ) Particular ( ) 7. Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( x ) 8. Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ed. Infantil, Ens. Fundamental e EJA. 9. Número de alunos: 190 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 13 Secretaria ( X ) Pátio interno ( X ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( X ) Cozinha ( X ) Sanitário feminino ( X ) Sanitário…

Desenvolver a formação de profissionais conscientes do seu potencial e das suas responsabilidades, na participação e na construção do mundo de trabalho, como membros ativos da sociedade em que vivem, objetivando o aprender contínuo, a postura ética (o trato das questões de sustentabilidade) e a flexibilidade nas relações (viver com a diversidade), em atenção ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, em seus artigos 35, 36, 36A, 36B, 36C e 36D. · …

Objetivos EMENTA Fundamentação etimológica e conceitual da Ética. Caracterização e desenvolvimento histórico da Ética. Problemas éticos contemporâneos. OBJETIVOS Esta disciplina tem por objetivo criar condições para que os alunos possam: conceituar etimologicamente ética e moral através de suas distinções históricas fundamentais; estudar o desenvolvimento da ética e as principais correntes de pensamento; analisar os problemas éticos e questões éticas fundamentais da atualidade…

SOBRE ÉTICA............................................3 1.1 INTRODUÇÃO.................................................................................................3 1.2.1 CONCEITOS PRELIMINARES....................................................................3 1.2.2 OS VALORES ÉTICOS E MORAIS NO TEMPO E NO LUGAR.................4 1.2 OBJETO E OBJETIVO DA ÉTICA..................................................................5 1.3 CONCEITO…

2.1.3 Aula 3 06/03/13 Esparta e Atenas 2.1.4 Aula 4 20/03/13 Filosofia e os pré-socráticos 2.1.5 Aula 5 08/05/13 Histórico da Educação Física do Brasil 2.1.6 Aula 6 15/05/13 Código de ética dos Profissionais de Educação Física 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS 1. Introdução O seguinte trabalho em questão, tem o objetivo de realizar um estudo abrangente, sobre a filosofia e a história da educação física no Brasil. Com