Etica São Tomaz De Aquino

p.13). O autor acima citado expõe que, o currículo e a cultura caminham sempre juntos, relacionados, sistematizados; e o conhecimento não pode ser construído de forma isolada. Nessa perspectiva, conhecer e representar são processos inseparáveis. Diversos são os conceitos de currículo citados por vários autores, com Pacheco, “O lexema currículo, proveniente do étimo latino currere, significa caminho, jornada, trajetória, percurso a seguir [...]” (1996, p.15). Para…

e conhecimentos em diferentes campos do saber, desde o político, social e cultural ao científico e tecnológico. Como meio de comunicação poderoso, é através dela, e do papel desempenhado pelos tradutores, que um autor ou uma determinada cultura são transferidos para outras culturas. No entanto, a força da tradução não se restringe à difusão de conhecimento. Mais do que isso, importa ressaltar a influência que exerce para a evolução das culturas receptoras, quando passam a interagir…

o trabalho apresenta foram acrescentadas pelo autor para a presente publicação. 1 Em 1864 apenas cinco pequenos Estados haviam abolido a pena máxima: Ducado de Nassau e Grão-Ducado de Oldemburgo (1849); Cantão de Neufchâtel (1854); Toscana (1859); São Marinho (1861). A Rumânia a aboliu em 1861. Na Bélgica deu-se a abolição de fato desde 1863. Nos Estados Unidos da América, a pena capital havia sido abolida em Michigan (1846) e Rhode Island (1852). 2 Cf. LUCAS, La pena de morte e la…

instrução para a virtude– Márcio Ferrari SANTO AGOSTINHO.........................................................................................................16 O idealizador da revelação divina – Márcio Ferrari TOMÁS DE AQUINO...........................................................................................................20 O pregador da razão e da prudência – Márcio Ferrari ERASMO DE ROTERDÃ.......................................................

instrução para a virtude– Márcio Ferrari SANTO AGOSTINHO.........................................................................................................21 O idealizador da revelação divina – Márcio Ferrari TOMÁS DE AQUINO...........................................................................................................25 O pregador da razão e da prudência – Márcio Ferrari ERASMO DE ROTERDÃ.......................................................

mais ineficiente para a comunidade surda inserida nas escolas regulares, tendo em vista que esta fica submetida a um processo de ensino sistemático da língua e da linguagem que utiliza métodos ineficientes, que não favorecem a sua inclusão social e são indiferentes aos seus saberes e práticas de leitura e escrita (ANTUNES, 2003). Com o intuito de, ao menos, minorar os muitos problemas decorrentes de tal realidade, a Língua Brasileira de Sinais – Libras – foi reconhecida, através da…

_________________________________________________________ Prof. Dr. Álvaro Valls (Unisinos) _________________________________________________________ Profa. Dra. Marly Meira (Urcamp) _________________________________________________________ Prof. Dr. Tomaz Tadeu (UFRGS) iv Dedicatória Às minhas irmãs Adriana e Paula e a meu irmão Floriano. v Agradecimentos Para Analice Pillar, meu sincero e carinhoso agradecimento, por aceitar assumir esta orientação e pela confiança depositada…

através de uma estrutura de órgãos, denominada de estrutura organizacional e de uma estrutura de cargos que preenchem os diversos níveis de gestão, cuja atividade de administração é exercida por agentes públicos que desempenham as diversas funções que são previstas em Lei e regulamentos próprios. CAPÍTULO I DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL BÁSICA Art. 4º - A estrutura organizacional da Administração Pública do Município de Natal compreende: I – órgãos de apoio, de assistência e…

praticas educativas, compreensão acerca do processo de discriminação social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi,…

Pensamento Pedagógico Grego SÓCRATES PLATÃO ARISTÓTELES Pensamento Pedagógico Romano CÍCERO QUINTILIANO HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Medieval HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS SANTO AGOSTINHO SÃO TOMÁS DE AQUINO Pensamento Pedagógico Renascentista MONTAIGNE LUTERO OS JESUÍTAS Pensamento Pedagógico Moderno COMÊNIO LOCKE Pensamento Pedagógico Iluminista ROUSSEAU PESTALOZZI HERBART A REVOLUÇÃO FRANCESA Pensamento…