Etapa 1 Atps Educação E Diversidade

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Cristina Rodrigues da Silva. Marilia 2013 Etapa 1 1

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome: Caroline Andressa Ribas – RA: 6953513318 Nome: Cristiane Fernanda Aparecida da Silva – RA: 6705303624 Nome: Erika Peralta de Jesus – RA: 6788436165 Nome: Valkiria da Silva Pinto Oliveira – RA: 6519250335 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Aline Câmara Morelli RA: 6791399507 Cristiane dos Santos Souza RA: 6790414715 Simone Ferreira dos Santos RA: 6707342069 Sueli Fátima Cardoso Garcia RA: 6946477848 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª…

ATPS - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Etapa 1 “DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL “ A Lei garante que todos tenham garantido o direito ao acesso, permanência e sucesso à escola, porém a realidade educacional brasileira está muito aquém disso. A diversidade coloca a escola principalmente a pública, num grande desafio a ser enfrentado. O trabalho pedagógico precisa ser voltado ás diferenças de gênero, raça, social, entre outros a fim de oportunizar o direto da educação para todos.…

ATPS – Atividade Prática Supervisionada 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCACIONAL ANHANGUERA Estrutura e Organização da Educação Brasileira ATPS - ETAPA1 Passo 1: “Os professores, não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania.” Passo2: Situação-problema: Foi detectada em uma determinada unidade escolar de classe média, a discriminação de classe social,

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Comportamento Organizacional Prof. Belo Horizonte /MG 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. Nome do tutor presencial: Professora tutora a distância: Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Logística da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RA 360344 – Fernanda Campos – email: fernandacampos08@hotmail.com; RA 361470 – Maria Damiana de Freitas Silva – email: isabelajulia2008@hotmail.com; soniaail RA 359282 – Joana Pereira de Moura – email: joana.moura2012@bol.com.br; RA 362330 – Sarom Pereira Domingos – email: saromverissimo@hotmail.com; RA 362406 – Sônia Rodrigues F. Conceição – email:…

Administração Atividade Avaliativa - ATPS Processos Administrativos CAMPINAS/ SP ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior de Administração da Faculdade Anhanguera, como requisitos para a avaliação da Disciplina Processos Administrativos, para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. CAMPINAS /SP Etapa 1 Principais…

ATPS Enviado por ArthurBI 20/06/2014 1296 Palavras PÁGINA 1 DE 6 ATPS Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Introdução Nessa atividade vamos relatar primeiramente as diferenças entre a fala e a escrita, sendo que a soma da língua e da fala nos dá como resultado a linguagem. Em seguida serão apresentadas uma lista de palavras cuja a grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso cotidiano, no qual escrevemos de uma maneira

Roteiro para planejamento de aula Público-alvo: 1° período Etapa: Ensino Fundamental Identificação da turma: Turma de Ensino Fundamental, primeiro periodo. Nº de alunos: 15 alunos. Tema aula: Igualdades e diferenças Justificativa: O preconceito é um problema que vem sendo muito enfatizado nos dias atuais, mas algumas vertentes preconceituosas continuam enraizadas. Devemos trabalhar as diferenças de cada um com os alunos o mais cedo possível. Área vinculada ao tema: Natureza e sociedade.…