Estética étnico Racial

ensino. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana As Diretrizes “constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, rumo à construção de nação…

Lei Federal nº 10.639/03 / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo…

abordagem sociológica de conteúdo e forma exemplares de uma letra do Rap brasileiro, intitulada “A Vingança”, composta e interpretada pelo Grupo Face da Morte, entendendo que conteúdo e forma são interdependentes e assim indissolúveis para a análise estética, ou seja, [apesar de] grandezas de ordem diferentes: para que a forma tenha um significado puramente estético, o conteúdo que a envolve deve ter um sentido ético e cognitivo possível, a forma precisa do peso extra-estético do…

questões da diversidade de religiões, por exemplo. Perceber que as tradições culturais do negro estão entre nós e identificá-las em nossa sociedade é outro exercício que pode aprimorar a prática pedagógica dos educadores no trabalho com a diversidade étnico-racial. A escola deve retomar seu papel como espaço de construção e transformação, através da valorização e do respeito pelo outro, pelo re-conhecimento da cultura de cada aluno, de cada realidade, através de um currículo vivo, que…

educacional. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Escolha 3 deles e explique como podem ser aplicados na prática. Interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. Para a formação do licenciado em Pedagogia é importante que o docente tenha o entendimento que a escola é uma organização complexa que tem a função social de promover, com equidade, educação para e na cidadania. É necessário que saiba,…

MÓDULO 5 Conteúdo do 2º bimestre – PROVA NP-2 5 - A diversidade cultural: relações étnico-raciais. Bibliografia básica: Relações étnico-culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço,http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz

intelectuais que vieram a ter papel notável e de destaque nas Ciências Sociais e na esquerda como, Afrânio Coutinho, Edison Carneiro, Áydano do Couto Ferraz e Jorge Amado serão os mais conhecidos. Os trabalhos de Guerreiro Ramos sobre as questões raciais foram produzidos entre 1948 e 1935 enquanto o mesmo trabalhava na assessoria da presidência da república e na DASP onde segundo ele próprio poderia adquirir uma visão mais abrangente da realidade brasileira. A partir de 1944 o então…

às diversidades e ao multiculturalismo, no ambiente escolar. Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Racionais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana -- A lei 10.639 refere-se à inclusão do ensino sobre História da África e Cultura Afro-Brasileira, de forma obrigatória, para o Ensino Fundamental e Médio,…

às diversidades e ao multiculturalismo, no ambiente escolar. Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Racionais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana -- A lei 10.639 refere-se à inclusão do ensino sobre História da África e Cultura Afro-Brasileira, de forma obrigatória, para o Ensino Fundamental e Médio,…