Estética Arte E Vida Cotidiana

UNIVERSIDADE EDUCACIONAL ANHANGUERA – UNIDERP O Realismo – Movimento Artístico. ACADÊMICA: ELIANA CANDIDA NOGUEIRA RA: 5945232839 SALA: N 11 CURSO: Arquitetura & Urbanismo MATERIA: Estética e Historia da Arte PROF. (a): Liliane Carvalho Rosa Realismo – Movimento Artístico O realismo foi um movimento artístico e cultural que se desenvolveu na segunda metade do século XIX. A característica principal deste movimento foi a abordagem de temas sociais e

exigiram o surgimento da figura do diretor, que trata de todos os estágios artísticos de uma produção. Ao final do século XIX uma série de autores passou a assumir uma postura de criação bastante diversa da de seus predecessores românticos, visando a arte como veiculo de denúncia da realidade. O teatro do século XX caracteriza-se pelo ecletismo e pela grande quebra de antigas tradições. O "design" cênico, a direção teatral, a infra-estrutura e os estilos de interpretação não se…

Departamento de Artes Plásticas do Instituto de Artes da Unicamp entre 2002 e 2003 e também, diretor Associado do Instituto de Artes da Unicamp entre 2003 e 2007. Publicações: Fundamentos Estéticos da Educação (Campinas, Papirus Ed.). O Que é Realidade (São Paulo, Ed. Brasiliense). O Que é Beleza (São Paulo, Ed. Brasiliense). Itinerário de Uma Crise: A Modernidade (Curitiba, Ed. UFPR) Atividades Docentes Fundamentos Filosóficos da Arte-Educação (AR-101 / Graduação). Teoria…

área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece arte…

foi o fundador dessa arte que prometia ser uma espécie de quarta dimensão, algo que estaria por trás do mundo visível mas nem por isso seria menos real. Tinha como intenção expressar a “cultura metálica do nosso tempo” (ou daquele tempo), mas não pela arte representacional. Isso …

Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. Debret um grande artista, pintor e desenhista que nasceu em Paris, na França no ano de 1768. Ele foi peça chave na fundação da Academia Imperial de Belas Artes, uma acadêmica de artes onde ele deu aula durante algum tempo. Suas obras expressam características do neoclassismo, dando formas bem definidas e suas obras, ainda mais quando se relacionam a humanos, deixando os traços assim ainda mais vivos. Debret deixou para a

ARTE MODERNA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (art) – Pratica do Módulo IV 12/06/ RESUMO A primeira metade do século XIX na Europa foi marcada por uma série de guerras e revoluções turbulentas. O movimento moderno não era meramente definido pela sua vanguarda, mas também pela linha reformista aplicada às normas artísticas prévias. O modernismo brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artística e

A chamada arte pré-história é o que podemos assemelhar com produção dita artística do homem ocidental dos dias de hoje feito pelos humanos pré-históricos, como gravuras rupestres, estatuetas, pinturas, desenhos. A arte pré-histórica não está necessariamente ligada à ideia de "arte" e sim de comunicação que surgiu a partir do renascimento, pois estabelecer um paralelo entre a civilização ocidental e os humanos pré-históricos é uma tarefa muito extenuante, senão mesmo impossível. A relação…

Puntel Para ler a filosofia de Gilles Deleuze e Felix Guattari / Solange Puntel Mostafa, Denise Viuniski da Nova Cruz. - - Campinas, SP : Editora Alínea, 2009. Bibliografia 1. Ciência 2. Deleuze, Gilles, 1925-1995 Crítica e interpretação 3. Estética 4. Guattari, Félix, 1930-1992 - Crítica e interpretação 5. Filosofia I. Nova Cruz, Denise Viuniski da. II. Título. 09-02024 CDD-100 Índices para Catálogo Sistemático 1. Filosofia 100 ISBN 978-85-7516-322-1 Todos os…

O produtor-contemplador e o contemplador-produtor ativos: produção e re-produção – sempre vivências estéticas responsivas Luciane de Paula[1] David de Almeida Isidoro[2] A arte não se limita à inspiração. Há todo um processo de organização e planejamento realizado pelo “eu” (autor-criador) para que ela se encontre finalizada[3] e, depois disso, reorganizada no ato de leitura pelo “outro” (público) para que faça sentido. Durante o momento de produção de uma obra, o autor-criador[4]possui…