Estágio Supervisionado Unb

PROF (A):ELIZABETE LUSTOSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO E QUÍMICA IV TÍTULO: CONSTITUINTES DA MATÉRIA E SUBSTÂNCIAS, RELATÓRIO FINAL. ALUNA: JANY CLEIDE OLIVEIRA BARBOSA SANTOS São Cristóvão, SE. 2014 CONSTITUINTES DA MATÉRIA E SUBSTÂNCIAS Trabalho de oficina temática para a disciplina de estagio supervisionado IV do curso de Licenciatura em química

Integralização curricular..............................................................................................19 9.4 Inclusões/supressões de disciplinas............................................................................ 25 9.5 Estágio curricular supervisionado...............................................................................30 9.6 Trabalho de conclusão de curso..................................................................................31 9.7…

Educação – UemaNet Coordenação Pedagógica KATE LAGO BURNETT RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NA CRECHE-ESCOLA CLUBE DE MÃES DO TURU. São Luís 2011 KATE LAGO BURNETT RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NA CRECHE-ESCOLA CLUBE DE MÃES DO TURU. Relatório do estágio curricular de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia na…

estudo sobre a atuação destes nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) Dona Vicência da Zona Oeste e Tia Alda da Zona Norte, localizados no município de Caicó/RN. A aproximação com a temática se deu a partir da experiência de estágio supervisionado em Serviço Social, realizada nas instituições acima citadas, no período de agosto de 2011 a novembro de 2012. Buscando identificar e analisar os desafios da atuação dos assistentes sociais, foi elaborado um estudo de caráter…

Diretrizes Curriculares Nacionais, que orientam composição do curso através de núcleos de conteúdos básicos e de conteúdos profissionais essenciais e específicos, além de atividades acadêmicas complementares, estágio curricular supervisionado e monografia de conclusão de curso, que fundamentam o processo de formação profissional do licenciado em química, pautado no ensino, na pesquisa e na extensão. No que concerne ao núcleo profissional, almeja-se a…

UNICALDAS - FACULDADE DE CALDAS NOVAS CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL SUELEN CARVALHO TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Caldas Novas 2015 suelen carvalho teixeira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Estagiária: Suelen Carvalho Teixeira Disciplina: Estágio Supervisionado I Empresa: Associação das Empresas Mineradoras das Águas Termais de Goiás (AMAT) Setor/Área: Monitoramento Ambiental Período de Realização: 01 de Janeiro a 31…

CURRICULARES NACIONAIS INTER-RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS COM O CURRÍCULO DIMENSIONAMENTO DA CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS ADEQUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DAS EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ATIVIDADES CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO – CONFORME A NOVA LEI 11.788/2008 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIRSE – UNIVERSITÁRIOS A SERVIÇO DA COMUNIDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA FACULDADE TAHIRIH METODOLOGIAS DE…

diversos conteúdos essenciais para uma formação com uma perspectiva crítica. Por isso, a importância de escolher cursos que estejam antenados e sejam filiados à ABEPSS. O que é o estágio em Serviço Social? Resposta: O estágio é integrante da formação em Serviço Social, sendo, portanto, obrigatório. O formato do estágio deve estar explicitado no projeto pedagógico do curso de Serviço Social, de acordo com o art. 2º da resolução do Conselho Nacional de Educação (Resolução CNE/CES 15,…

preparando o individuo para os anos iniciais do Ensino Fundamental e criando diversas possibilidades de desenvolvimento. A Educação Infantil atende crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção; porém a participação do individuo nesse…

LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL1 Fabrízia Lúcia da COSTA-COELHO2 (UEG-UnB) fabrizia_costa@hotmail.com Resumo: Este artigo traz uma discussão teórica sobre o letramento como prática social situada em um contexto de formação inicial a fim de que seja possibilitada a compreensão de como as identidades de professores são constituídas/moldadas a partir do conjunto de práticas sociais mediadas pelo discurso…