Estagio RH

Estágio Supervisionado Profa. Ana Carolina Costa Corrêa Aula 2 Agenda • Carga horária • Estágios I e II • Documentação para início do estágio • Avaliação do estágio • Documentos finais para a entrega Estágio Supervisionado UNISEB • Obrigatório: – pré-requisito para a conclusão do curso Estágio I Estágio II Estágio Supervisionado UNISEB Horas Estágio I Horas Estágio II 5 Atenção • Verificar no Manual de Estágio: Número de horas mínimas para o Estágio I e Número de horas no total para o curso 6 Gestão de Recursos Humanos, Gestão Comercial, Gestão Financeira e Marketing • Estágio I: – Carga horária mínima: 10 horas – Carga horária máxima: 50 horas • Estágio II: – Carga horária a ser cumprida = 50 horas + horas faltantes do Estágio I Carga horária total = 100 horas Horas Estágio I + Horas Estágio II = 100 7 Exemplos - Reprovação • Aluno 1: – Estágio I: 8 horas (REPROVADO)/ DP Est.I • Aluno 2: – Estágio I: 10 horas (APROVADO) – Estágio II: 50 horas (REPROVADO)/ DP Est.II – Total horas = 10 + 50 = 60 (menor que 100) • Aluno 3: – Estágio I: 70 horas (APROVADO) – Máx.50h – Estágio II: 30 horas (REPROVADO)/ DP Est.II – Total horas = 50 + 30 = 80 (menor que 100) 8 Exemplos - Aprovação • Aluno 1: – Estágio I: 10 horas (APROVADO) – Estágio II: 90 horas (APROVADO) – Total horas = 10 + 90 = 100 • Aluno 2 (RECOMENDADO): – Estágio I: 50 horas (APROVADO) – Estágio II: 50 horas (APROVADO) – Total horas = 50 + 50 = 100 • Aluno 3: – Estágio I: 30 horas…

Disciplina: Estágio Supervisionado I Módulo: 3.01 Docente Profª. Delaine Viana Data de Postagem: 12 / 03 / 2013 PERGUNTAS E RESPOSTAS DAS DÚVIDAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Olá queridos alunos! Segue abaixo as dúvidas postadas no AVA que gostaria de compartilhar com todos. As respostas estão em vermelho. Estou à disposição Profa Delaine Qual a base lega para a realização do estágio? Consta na página 4 do manual de estágio que, na nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da…

Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Implementação de um projeto piloto baseado em clientes magros na SERPB Aécio dos Santos Pires JOÃO PESSOA-PB OUTUBRO/2009 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba – IFPB Departamento de Ensino Superior Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Redes em Computadores Implementação de um projeto piloto baseado em clientes magros na SERPB Aécio dos Santos Pires…

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este…

............... 22 3.2.8 Recursos Humanos ....................................................................................................... 23 3.3 POLO DE APOIO PRESENCIAL . .................................................................................... 23 3.3.1 Diretor do Polo .............................................................................................................. 24 3.3.2 Coordenador do Polo…

............... 22 3.2.8 Recursos Humanos ....................................................................................................... 23 3.3 POLO DE APOIO PRESENCIAL . .................................................................................... 23 3.3.1 Diretor do Polo .............................................................................................................. 24 3.3.2 Coordenador do Polo…

necessariamente reflexivo, enquanto que, para outros, ser reflexivo implica várias condições, por vezes bastante restritivas. Deste modo, a maior ou menor proximidade entre os conceitos de pesquisar e reflectir sobre a prática depende sobretudo do sentido que se dá a estes termos. Interessa, por isso, clarificar o que significa pesquisar. Na minha perspectiva, trata-se de um processo fundamental de construção do conhecimento que começa com a identificação de um problema relevante –…

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário…

LEONARDO PEREIRA VIDA Estágio Supervisionado I Gestão da Tecnologia da Informação Finanças Marketing Produção Gestão de Pessoas FACULDADES COC FACULDADE INTERATIVA COC MONTE CARMELO-MG 2009 Leonardo Pereira Vida GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO FINANÇAS – MARKETING – PRODUÇÃO – GESTÃO PESSOAS …

Resolução CNE/CEB nº 1/05, e pela Resolução CNE/CEB nº 3/08) Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA SÃO PAULO Curso Técnico de Eletromecânica SENAI-SP, 2009 Diretoria Técnica Gerência de Educação Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola SENAI “Mário Dedini “ Centro de Treinamento SENAI “Alfried Krupp “ Escola SENAI “Engº. Octávio Marcondes Ferraz “ Gerência Regional 2 –…