Estágio Curricular Quinto Semestre Historia

JUSTIFICATIVA Este trabalho foi desenvolvido diante da grade curricular do curso de licenciatura de matemática. O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da…

5.1. Concepção Pedagógica 28 5.2. Diretrizes Nacionais do Curso 30 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 31 6.1. Estratégias Pedagógicas 32 6.1.1. Execução dos Eixos Temáticos e das Disciplinas 33 6.1.2. Estágio Supervisionado Obrigatório 34 6.1.3. Trabalho de Conclusão do Curso 34 6.1.4. Atividades Complementares 35 7. ARTICULAÇÃO DO ENSINO COM PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 37 8. MATRIZ CURRICULAR 37 8.1. Currículo Pleno do Curso de Engenharia Florestal 37 8.2.…

filhos ..................................................... 39 Tabela 7 – Perfil dos acadêmicos por fase do curso ................................................................. 39 Tabela 8 - 1ª Fase do Curso - Carga horária por componente curricular ................................. 41 Tabela 9 - 1ª Fase do Curso - Perfil dos acadêmicos por carga horária de trabalho- ............... 42 Tabela 10 - 1ª Fase do Curso - Sentenças que indicam Exaustão Emocional…

Técnico Integrado em Edificações, pertencente ao Eixo Tecnológico Infraestrutura. Este projeto está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normalizam a Educação Profissional. Especificamente no Estado do Ceará, existem indicadores favoráveis à formação profissional na Área da Construção Civil. O Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura do Ceará (CREA-CE)…

Oliveira, no primeiro semestre 2013. O objetivo da disciplina é integrar as abordagens de disciplinas associadas aos conteúdos de formação profissional e de estudos quantitativos e suas tecnologias, do primeiro período do curso, em torno de uma única atividade que possibilite ao estudante compreender sistêmica e interdisciplinarmente o conjunto de disciplinas, estabelecendo correlação entre os diversos conteúdos. Neste contexto , no primeiro semestre 2013 , além…

SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 VIVENCIANDO A PRATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distância –CEAD da Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito obrigatório para o cumprimento de Estágio Supervisionado de Educação Infantil: Observação e docência SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

e metas estabelecidas. § 1º - O Conselho de Escola poderá ser convocado pela Direção para manifestar-se sobre outros temas de interesse da comunidade escolar. § 2º - O Conselho de Escola reunir-se-á, ordinariamente, no mínimo, duas vezes a cada semestre e, extraordinariamente, quando convocado pelo seu presidente ou pela maioria de seus membros. § 3º - As reuniões do Conselho de Escola deverão contar com a presença mínima da maioria simples de seus membros. § 4º - Nas decisões a serem…

MARIA BARBARA CONCEIÇÃO SANTANA RA: 293150 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL LAURO DE FREITAS – BAHIA 2013 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Do estágio supervisionado apresentado por Maria Madalena Lopes Cravo…

identidade e na percepção de habilidades reflexivas que sejam efetivamente transformadoras, intervenientes e fundamentadas. Tomada como instituição social, a Universidade deve reconhecer em tudo que realiza os seus compromissos éticos. A concepção curricular - que deve refletir escolhas e intencionalidades - se traduz em seus projetos de ensino, suas propostas de extensão e seus temas de pesquisa, balizados por esses compromissos. Deve ser capaz de respeitar a pluralidade de seus…

a interiorização do ensino, buscando qualificar e democratizar o ingresso na Educação Superior. Exemplos disso são a descentralização do Processo Seletivo em três estados e a previsão de funcionamento do Campus Cachoeira do Sul para o segundo semestre de 2014. A UFSM figura entre as 20 melhores instituições de educação superior do país, segundo o Índice Geral de Cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Tal reconhecimento é fruto do…