Estágio Conselho De Classe

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2014 MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

Relatório de atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Pedagogia Agradecimentos A DEUS, pelo dom da vida, pela fé e perseverança em vencer obstáculos. Ao meu marido José Henrique, grande amor e companheiro, pelo incentivo nessa fase do meu curso de Pedagogia. Aos meus Filhos Lucas e Juan, meus amores, minha força, minha VIDA. À minha mãe Irene e meu pai João, que sempre acreditaram e depositaram em mim todos os seus sonhos. Às Tutoras ( presencial e à distancia)

IRENE GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de observação de Estágio realizado na U.M.E Dino Bueno apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia na Universidade Católica de Santos Orientadora Prof.ª Me Derna Pescuma SANTOS - 2013 CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, ARTES E HUMANIDADES. SETOR DE ESTÁGIOS Cursos de Formação de Professores …

CONSELHO DELIBERATIVO Deliberação CEETEPS Nº 003, de 18-7-2013 Aprova o Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza A Presidente do Conselho Deliberativo, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, à vista do aprovado na 495ª Sessão realizada em 18.07.2013, expede a presente DELIBERAÇÃO: Artigo 1º - Fica aprovado o Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza,…

.................................. 10 7- Procedimentos Acadêmicos ....................................................................... ..12 8- Normas Disciplinares do Regimento Escolar ................................................ 21 9- Estágio - ETEP ............................................................................................... 25 10- Mensalidades................................................................................................. 26 11- Descontos........

INTRODUÇÃO São muitas e boas as intenções do Conselho Federal da OAB em propor um Estatuto de Disciplina para a regulação da advocacia, contudo alguns pontos da Lei 8.906 de 94 são superados por súmulas do Supremo Tribunal Federal e outros são tachados de inconstitucionais. Serão postas em exame as limitações para o exercício da profissão e as garantias que mantém a livre prática do princípio constitucional de que o advogado é fundamental para a administração da justiça. Assim,…

NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

Único, especificava: “A organização administrativa, didática e disciplinar de cada estabelecimento de ensino será regulada no respectivo regimento, a ser aprovado pelo órgão próprio do sistema, com observância de normas fixadas pelo respectivo Conselho de Educação” (sem grifos no original). A instituição dos regimentos escolares relaciona-se às práticas autoritárias do regime militar sob o qual se encontrava o país, sendo possível apreender a intenção de controle…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 FERNANDA DA SILVA CARVALHO SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 pesquisa 4 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO: 7 4 ANEXOSOBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 11 5 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA ou Projeto Político Pedagógico

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Gilberto Januario1 – UnG/SEESP gilbertojanuario@yahoo.com.br RESUMO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas…