Estudo De Caso Sobre Habilidades

criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de inteligência, desenvolvido por Terman, na Universidade de Standford, na Califórnia: o Standford-Binet Intelligence Scale. Subsequentes testes de inteligência e a comunidade de psicometria tiveram enorme influência, durante este século, sobre a…

.................................. 05 6 METODOLOGIA......................................................................................... 06 7 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.................................................................. 06 ABORDAGEM SOBRE AS ORIGENS DA DISCALCULIA............................... 06 DEFINIÇÃOE SINTOMAS DA DISCALCULIA................................................. 08 SUBTIPOS DE DISCALCULIA.......................................................................... 10

indispensável para a inserção do indivíduo na sociedade contemporânea, no sentido de seu pleno exercício de cidadania. Discussões sobre limitações de acesso e de uso das TICs são comuns na literatura acadêmica internacional (usualmente tratadas pelo termo “exclusão digital”) e também preocupam cidadãos e gestores na elaboração de políticas públicas. No presente estudo, de natureza conceitual e crítica, identificam-se as formas básicas de limitação digital presentes na literatura …

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO CURSO DE PSICOLOGIA O efeito de um treino verbal sobre o comportamento de descrever de professores ITATIBA 2011 RESUMO Porfírio, Priscila. (2011). O efeito de um treino verbal sobre o comportamento de descrever de professores. Trabalho de Conclusão de Curso, Curso de Psicologia, Universidade São…

2º SEMESTRE Paulo Roberto Mariano................................RA 8511874598 America­­­na, 16 de setembro de 2.014. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 PASSO 1 2 PASSO 1.1 3 Conhecimento: 3 PASSO 1.2 3 Habilidade: 3 PASSO 1.3 3 Julgamento: 3 PASSO 1.4 3 Atitude: 3 PASSO 2 4 Competências e Habilidades Deficitárias: 4 PASSO 3 4 PASSO 4 5 PASSO 5 6 INTRODUÇÃO Este desafio terá como foco principal a sucessão em uma empresa familiar de médio porte, localizada na região…

RESUMO: Com o passar dos anos as pessoas, possivelmente, perderão algumas de suas habilidades cognitivas. Esse é um processo natural do envelhecer, já que ao alcançar a idade adulta avançada o corpo, as células envelhecerão, fazendo com que haja perdas quanto as atividades como a memória. PALAVRAS CHAVE: Desenvolvimento Cognitivo. Idade Adulta Avançada. Memória. Sabedoria. INTRODUÇÃO No Brasil a proporção de idosos assim como a perspectiva de vida vem aumentando. O envelhecimento da população

criança e do adolescente 27 1.4- Habilidades sociais educativas parentais 31 1.5- Objetivos 33 1.5.1- Objetivos gerais 33 1.5.2- Objetivos específicos 33 1.6- Hipóteses 34 1.7- Justificativa 34 2.2- Métodos 36 2.2.1- Sujeitos 37 2.2.2- Instrumentos 37 2.2.3- Aparatos de pesquisa 37 2.2.4- Procedimentos 37 2.2.5- Coleta e Análise de Dados 38 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 39 ANEXOS 46 1. INTRODUÇÃO O presente estudo aborda a…

lucrativas (chamadas empresas) e organizações não lucrativas (como Exército, Igreja, serviços públicos, entidades filantrópicas, organizações não governamentais- ONGs- etc.). A Teoria das Organizações (TO) é o campo do conhecimento humano que se ocupa do estudo das organizações em geral. Por seu tamanho e pela complexidade de suas operações, as organizações, ao atingirem certo porte, precisam ser administradas e a sua administração requer todo um aparato de pessoas estratificadas em…

ESTUDO REALIZADO NA EMPRESA/ORGANIZAÇÃOEPD ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1.INTRODUÇÃO Os Engenheiros, de uma maneira geral, não são reconhecidos pela habilidade emescrever, principalmente elaborar relatórios. Na verdade, em se tratando de questões ligadas àlinguagem, logo discriminam os profissionais da área tecnológica e estes se contentam com orealce dado às suas habilidades relacionadas aos “números” e, até mesmo, vêemincompatibilidades entre estas habilidades – números e redação. Evidentemente

por dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas. É considerado um Transtorno do Neurodesenvolvimento pelo DSM5 (2014) que atinge cerca de 5 a 15% das crianças em idade escolar Estes transtornos são aparentes principalmente durante os primeiros anos escolares, que é quando a criança tem acesso ao uso da linguagem por meio da leitura e da escrita e da concepção do senso numérico e do uso do cálculo matemático. Algumas pesquisas sobre a origem desses transtornos os…