Psicologia e Linguagem e Emilia Ferrero

Usando suas palavras, diferencia: dislexia, dislalia e discalculia. 2. Explique, com suas palavras, quais as principais contribuições da psicolinguista Argentina Emilia Ferrero para o estudo sobre alfabetização. Resumidamente, a dislexia pode ser definida como: 1. Perturbação na aprendizagem da leitura pela dificuldade no reconhecimento da correspondência entre os símbolos gráficos e os fonemas, bem como na transformação de signos escritos em signos verbais. 2. Dificuldade para compreender a leitura, após lesão do sistema nervoso central, apresentada por pessoa que anteriormente sabia ler. A partir desta definição, podemos apontar duas coisas importantes: a dislexia não é definida como uma doença, mas uma perturbação que representa, neste caso, uma formação diferenciada no cérebro que acarreta problemas na decodificação de códigos que são enviados ao indivíduo, que pode tanto nascer com ou adquirir durante a vida. A dislexia pode vir acompanhada pela dificuldade na noção de espaço, na noção de esquerda e direita e no funcionamento da memória de curto prazo. Existem alguns tipos desta disfunção: Dislexia disfonética: maior dificuldade na escrita, que na fala; dificuldades na percepção auditiva; troca de sílabas. Dislexia diseidética: dificuldade na percepção visual e/ou gestaltica; maior dificuldade na leitura, que na escrita. Dislexia visual: dificuldade percepção visual e psicomotora; no processamento cognitivo das imagens. Dislexia auditiva: deficiência…

SOCORRO LADISLAU DO NASCIMENTO RALISSON MARCIO MARQUES DE SOUZA DISLEXIA E DISCALCULIA Macapá 2014 LÍVEA MARIA RODRIGUES DE CARVALHO SILVA MARCIONY DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO MARLUCIA DO SOCORRO LADISLAU DO NASCIMENTO RALISSON MARCIO MARQUES DE SOUZA DISLEXIA E DISCALCULIA Trabalho apresentado à disciplina Crescimento, Desenvolvimento e Maturidade, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura em Educação Física, turma 2012 da Universidade…

DISLEXIA, DISCALCULIA E DISGRAFIA FACULDADE ANCHIETA 2012 DISLEXIA Segundo a Professora Doutora Ana Luiza Nava membro da Diretoria do Instituto ABCD, a dislexia conforme conceito atual proposto pela Organização Mundial de Saúde (OMS) consiste de um transtorno do neurodesenvolvimento que é caracterizado pela dificuldade especifica de leitura, não explicada por déficit de inteligência, falta de oportunidade de aprendizado, motivação geral ou acuidade…

DISCALCULIA ACADÊMICO: WDEWER PROFESSOR(A) Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Geografia Habilitação: Geografia Turma: 1. INTRODUÇÃO A discalculia é um distúrbio, neuropsicológico caracterizado pela dificuldade de aprendizagem da matemática. Cerca de 60% das crianças dislexias sofrem dificuldades com números e as relações entre eles. A discalculia deve ser considerada um problema de aprendizado independente. A discalculia pode ser…

deficiência visual é classificada como baixa visão e cegueira. No caso do aluno com cegueira é ensinado o sistema Braille para a sua alfabetização e o uso do sorobã para os cálculos matemáticos. O aluno com baixa visão necessita de textos, ampliados, cadernos com pautas grossas e sempre usando contrastes. (Ex: sulfite branco e pincel atômico preto). Recursos como: a lupas, ampliadores de textos também poderão ser usados pelo aluno com baixa visão. …

Sumário INTRODUÇÃO 5 1. DISCALCULIA 7 1.1. O que é discalculia 7 1.2. Tipos de discalculia 9 1.2.1. Graus que a discalculia pode apresentar 10 1.3. Causas 11 1.4. Sintomas e diagnóstico 13 1.5. Resultado esperados para cada faixa etária e dificuldades causada pela discalculia 15 2. DISLEXIA EM RELAÇÃO À DISCALCULIA 16 3. TIPOS DE CAUSAS QUE PODEM PREJUDICAR A APRENDIZAGEM MATEMATICA E SEREM CONFUNDIDAS COMO DISCALCULIA 17 3.1. A aprendizagem na matemática 17 3.2.…

futuramente em um insucesso escolar. A escola é essencialmente reveladora dos problemas de aprendizagem da criança e deve atuar de forma ativa na identificação desses casos, proporcionando a todos, condições adequadas de educação em conformidade com as peculiaridades de cada criança. No entanto, é importante ressaltar, que as dificuldades de aprendizagem, engloba também alguns distúrbios, que serão apresentados nesse trabalho. Palavras chaves: Criança, aprendizagem, dificuldade,…

.............................................. 53 Resumo ......................................................................................................................................................................... 53 Referências .................................................................................................................................................................. 55 TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM Objetivos . • • • • • 1…

DISCALCULIA: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagogica. A Discalculia, como os demais distúrbios, é uma disfunção neuropsicológica que interfere na aprendizagem da aritmética e gera dificuldades para lidar com cálculos e tudo que envolve sequência lógica. A matemática é uma ferramenta essencial para a sobrevivência do homem na sociedade cuja prática está inserida em nossa rotina, (VYGOTSKY apud SILVA, 2008, p. 11). Para o discalcúlico, a incapacidade aritmética acarreta prejuízos…

deficiência visual é classificada como baixa visão e cegueira. No caso do aluno com cegueira é ensinado o sistema Braille para a sua alfabetização e o uso do sorobã para os cálculos matemáticos. O aluno com baixa visão necessita de textos, ampliados, cadernos com pautas grossas e sempre usando contrastes. (Ex: sulfite branco e pincel atômico preto). Recursos como: a lupas, ampliadores de textos também poderão ser usados pelo aluno com baixa visão. …