Estruturalismo Linguistico De Rodolfo Ilari

cursos de Fonoaudiologia. De acordo com o Art. 4º desse Decreto, a formação de docentes para o ensino de Libras deve ser realizada em nível superior. Diante desses dispositivos legais que reconhecem a Língua Brasileira de Sinais como um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, entende-se que cabe às instituições de ensino superior a proposição de cursos de formação em Libras que fomentem o estudo, a pesquisa e a produção de conhecimentos nesse…

estruturas anatômicas do corpo; A segunda estuda as funções de cada organismo, ou seja, o processo como é realizado no estudo da fisiologia. Dessas duas perspectivas foram derivadas três correntes de pensamento: o estruturalismo, o funcionalismo e o associacionismo. O Estruturalismo, como o nome sugere, busca entender “a estrutura da mente e suas percepções, analisando tais percepções em seus fatores constituintes” (op. cit., p. 25). Um dos principais precursores dessa corrente…

sintática 113 343 Mudança semântica 114 350 método comparativo 115 35 l AleideGnmm 116 35 2 Etapas no método comparativo 119 353 Criticas ao método comparativo 354 Reconstrução interna 123 4. A LINGÜÍSTICA NO SÉCULO XX 125 4 1 O estruturalismo 126 41 1 A linguística estrutural na Europa 126 41 2 A linguística estrutural nos Estados Unidos 129 4 2 A gramática gerativo transformacional 132 4 3 Reação às ideias de Chomsky 135 4 5 A Escola de Praga e o…

Mudança sintática 113 343 Mudança semântica 114 350 método comparativo 115 35 l AleideGnmm 116 3 5 2 Etapas no método comparativo 119 353 Criticas ao método comparativo 354 Reconstrução interna 123 4. A LINGÜÍSTICA NO SÉCULO XX 125 4 1 O estruturalismo 126 4 1 1 A lingüística estrutural na Europa 126 4 1 2 A lingüística estrutural nos Estados Unidos 129 4 2 A gramática gerativo transformacional 132 4 3 Reação as idéias de Chomsky 135 4 5 A Escola de Praga e o funcionalismo…

são desenvolvidas no Ensino Fundamental e Médio devem dar aos alunos algum tipo de formação, em termos de conhecimento e habilidades. Deve-se partir do mesmo pressuposto quando se trata do ensino de língua materna. O tipo de formação, em termos lingüísticos, que queremos dar aos alunos é a resposta para a pergunta: “Para que damos aula de Português para falantes nativos dessa língua?” Assim sendo, essa pergunta e a(s) resposta(s) que dermos a ela são fundamentais para a configuração da…

LUIZ ROBERTO ROCHA SANTOS A desconstrução do Preconceito Linguístico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Letras. Orientador: Marcelo Silveira Tutor Eletrônico: Adriana Borges de Morais Gaiotto Tutor de Sala: Janaina Protázio Amorim Unidade: Arapiraca Arapiraca 2010 Dedico este trabalho a Deus, Ser Supremo, razão da nossa existência, pela inteligência com a…

levantamento das contribuições da Sociolinguística, encerrando com percurso sobre o ensino da língua portuguesa, a fim de destacar o papel que a sócio desempenhou nesse ensino. A Sociolinguística é uma área de estudo e investigação do fenômeno linguístico em seu contexto social e cultural, em situações reais de uso da comunidade linguística. Como ciência tendo um campo específico de estudo se desenvolveu, mais precisamente, a partir da década de 1960, que representa o marco do início…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGÜÍSTICA NELFE – NÚCLEO DE ESTUDO LINGÜÍSTICOS DA FALA E DA ESCRITA O PAPEL DA LINGÜÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS1 Luiz Antônio Marcuschi (UFPE / CNPq – 2002) 1. O Tema e seu enfoque Esta exposição trata da relevância de alguns conceitos lingüísticos tidos hoje como centrais no tratamento da língua em sala de aula. É evidente que tanto esses conceitos como sua centralidade não são…

language – Study and teaching; Portuguese language – Discourse analysis; Language and education. Área de concentração: Ensino/Aprendizagem de língua materna. Titulação: Doutorado. Banca examinadora: Profa. Dra. Magda Becker Soares, Prof. Dr. Rodolfo Ilari, Profa. Dra. Lílian Lopes Martin Silva e Profa. Dra. Ludmila Thomé de Andrade. Data da defesa: 13/12/2005. ii Aos meus pais, Waldomiro De Angelo (in memoriam) e Therezinha Odette Lucci De Angelo; ao meu marido, João…

......... 9 2 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO .................................................................................................................. 28 2.1 Conhecimento lexical ......................................................................................................................... 33 2.2 Conhecimento fonético/fonológico ............................................................................................. 45 3 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO ............................