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ERA UMA VEZ: A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA INFÂNCIA Prof. Luana Leão Cury, Prof. Tiago Aquino da Costa e Silva, Prof. Kaoê Giro Ferraz Gonçalves FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas/SP Prof. Alipio Rodrigues Pines Junior GIEL - Grupo Interdisciplinar de Estudos do Lazer da USP - Universidade de São Paulo Resumo: Este trabalho teve como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre a influência dos contos de fadas na vida das crianças, abordando de forma ampla, a importância no desenvolvimento infantil. Trata-se de um trabalho de referencial teórico sobre o conto de fadas na vida das crianças e seus respectivos principais autores, que de forma qualitativa, favorece a reflexão e análise acerca das teorias e hipóteses levantadas. Algumas perguntas nortearam o interesse pelo tema, como: quais as possíveis origens dos contos de fadas? O que a criança aprende ao vivenciar os contos de fadas? Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, com difícil precisão histórica. Entende-se de forma positiva que os eles possuem uma estrutura narrativa, apresentada por uma sucessão de fatos e acontecimentos organizados de forma coerente e significante. Por fim, entende-se que os contos de fadas fazem despertar nas crianças o prazer pela leitura e escrita, estimulando a criatividade, a imaginação e a superação dos seus problemas. Palavras-chave: Contos de fadas; Desenvolvimento infantil; Criança. INTRODUÇÃO Trata-se de um

Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos São Paulo 2011 Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da…

DESENVOLVIMENTO O que é um conto de fadas? Sabe-se como é importante para a formação de qualquer criança ouvir histórias. Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um bom leitor, tendo um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo. É poder sorrir, gargalhar com situações vividas pelos personagens e com a idéia dos contos, então, a criança pode ser um pouco participante desse momento de humor, de brincadeira e aprendizado. Os contos…

reflexões: Quais as possíveis origens dos contos de fadas? O que a criança aprende ao vivenciar os contos de fadas? Os contos de fadas são narrativos que giram em torno de uma problemática espiritual, ética e existencial, ligada a realização interior do individuo, basicamente por intermédio do amor, de deuses, duendes, heróis ou situações em que o que sobressai é o sobrenatural. Os contos abrem espaço para que as crianças possam imaginar e despertar curiosidades que são respondidas no…

Infanto-juvenil, com isso pretendemos despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita, através dos contos de fadas. As oficinas serão desenvolvidas no Colégio Municipal Odete Nunes Dourado, terá inicio no dia 04 de novembro de 2013 e termino dia 11 de novembro com o tema A influencia dos contos de fadas no ensino de literatura, com este projeto almejamos realizar releituras, tecendo diálogos entre as obras, e abordando o moral na constituição do caráter crítico, apurando…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini …

agrupadas quanto à origem, em folclóricas e artísticas. Na primeira, incluem-se as histórias criadas coletivamente pelo povo em diferentes épocas, como fábulas, contos populares, lendas e contos de fadas tradicionais. Na segunda, estão as obras escritas por autores identificados nominalmente, abrangendo contos de fadas modernos, textos infantis que, por sua brevidade, simplicidade de enredo e relação estreita entre discurso e imagem, são denominados histórias curtas e narrativas formadas…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Caxias do Sul 2009/01 ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE …

A Estrutura do Contos de Fadas e sua Importância no Desenvolvimento Infantil. “A fantasia dos contos de fadas é fundamental para o desenvolvimento da criança. Há significados mais profundo nos contos de fadas se contam na infância do que na verdade que a vida adulta ensina. É por meio dos contos infantis que a criança desenvolve seus sentimentos, emoções e aprende a lidar com essas sensações “(RESSUREICAO,2007:P.1) Através da fantasia, as crianças tem maior facilidade de compreensão,…

decodificação ou interpretação. Um aluno precisa ter ainda domínio de estruturas de textos diferentes, com funções específicas: os chamados gêneros textuais. O período de alfabetização é ideal para que sejam trabalhados alguns gêneros com função social específica e que mostrem ao aluno a necessidade de dominar competências de leitura e escrita, tão necessárias ao convívio em sociedade. Objetivos: • Desenvolver estratégias de leitura; • Refletir sobre a escrita; • Perceber que cada…