Estratégias Relacionadas A Folclore

orais; Interagir com o mundo por intermédio da língua escrita; Expressar suas ideias e mensagens com clareza e lógica, verbal e oralmente; Construir estrutura de pensamento; Ler, compreender, interpretar e comparar a sua relação com o texto. Estratégia: Favorecer o contato com o material escrito, como texto literários e informativos: jornais, revistas, cartazes e vídeos didáticos; Proporcionar leituras diárias de forma descontraída e divertida; Conversar sobre os assuntos…

matematicamente, descrever representar e apresentar os resultados com precisão, fazendo uso da linguagem oral e escrita. Artes 4ª ETAPA Fundamental Eixo Temático/ Bimestre Unidades temáticas Competências/ Habilidades Estratégias Recursos Avaliação 1º 1- Fundamentação teórica -História do artesanato Arte no Renascimento, arte barroca, Arte Neoclássica, Arte Romântica e Arte Realista -Artefatos indígenas e quilombolas 2-Teatro -O…

acomoda, sempre fazem atividades interdisciplinares e que atraem toda a comunidade. Neste ano a escola já trabalhou com projetos: carnaval, projeto meio ambiente, copa, folclore, e atualmente estão no projeto eleição. Falarei um pouco sobre dois projetos que achei muito interessante: são eles o do folclore e o da eleição. Projeto folclore: Justificativa A necessidade de se manter viva a cultura dos povos de forma a proporcionar e divulgar o conhecimento e as informações tão necessárias…

popular: do folClore ao patrimônio1 Gilmar Rocha2 resumo A análise da “cultura popular” nos possibilita um fecundo exercício de reflexividade epistemológica sobre o campo das Ciências Sociais no Brasil. Nesse processo, concebido como “histórico-estrutural”, são identificados três sentidos a partir dos quais se pode estudar a formação conceitual da cultura popular, a saber: a sociologia do folclore, a ideologia política da cultura popular e a antropologia do patrimônio.…

voltei para a escola Sonho de Criança, agora com 2º ano do ensino fundamental; Este ano de 2012 estou somente com aulas particulares, por escolha minha. Levei um tempo até ingressar em uma Universidade, porém sempre soube que seria alguma relacionada à educação, pois nunca me vi fazendo outra coisa senão lecionando. Então mais madura e consciente, resolvi ingressar na Pedagogia da Unirio, através do Cederj, onde estou me realizando. Foi então que resolvi fazer o…

desenvolvimento das culturas híbridas, formando novas culturas que misturam elementos das culturas popular, culta e massiva. a) Teleparticipação Partindo da idéia de que a cidadania é praticada pela teleparticipação e que as culturas estão intimamente relacionadas com redes nacionais e transnacionais de comunicação; temos vários povos desde indígenas, campesinos, cidades interioraranas e o urbano - culturas eletrônicas, arte contemporânea, músicas dos mais variados segmentos –…

relação entre folclore e turismo é de uma complexidade assinalável, pelo que estudála constitui um desafio. Nesse contexto, e na impossibilidade de estudarmos todos os contornos da relação em questão, foi nossa preocupação fundamental reflectir teoricamente sobre o que é o folclore, e como se circunscreve nos processos de mercantilização e/ou turistificação da cultura. Foi também nossa preocupação reflectir sobre a dança folclórica/tradicional, enquanto componente específica do folclore,…

sistemas) naturais e humanos criam espaços e estruturas que formam uma totalidade; 3) Analisar a formação das regiões nacionais a partir de heranças relacionadas ao meio natural, à ocupação territorial, à economia e aos sistemas (de transporte, de energia, de comunicação, etc.), entre outros fatores, que caracterizam e identificam cada uma das delas. Estratégia 1) Produzir mapas das diferentes propostas de regionalização e um quadro comparativo das mesmas; 2) Ler os textos do site…

Planejamento – 1º bimestre – Jardim II LÍNGUA ORAL E ESCRITA Objetivo geral o Introduzir os educandos, gradativamente, no universo da linguagem escrita, aproveitando de modo lúdico, suas variadas capacidades lingüísticas relacionadas ao falar, ouvir, ler e escrever sem medos e limitações. Objetivos específicos o Relatar experiências vividas, bem como narrar fatos de modo preciso e coeso; o Expressar por meio da linguagem oral, desejos, necessidades, opiniões, sentimentos, idéias,…

.....................................................44 3. Capítulo 3 - O processo de planejamento das estratégias......................46 3.1. Visão..........................................................................................................46 3.2. Objetivos....................................................................................................46 3.3.…