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dos fenômenose de interesse, ou mesmo, da, cada vez mais presente e indispensável, cooperação interdisciplinar para um maior aprofundamento e compreensão das questões que tocam os processos científicos como um todo. Folclore Segundo Rossini Tavares Lima, o folclore estuda cultura , que definimos como manifestação do sentir, pensar, agir e reagir do homem de uma sociedade. ( Lima, Rossini Tavares de. A Ciência do Folclore. 2ª ed. São Paulo: Record, 1978, p. 17) Edward Tylor, antropólogo inglês, conceitua folclore como aquele todo complexo que compreende conhecimento, crença, arte, moral, direito, costumes e outras capacidades adquiridas pelo homem na sociedade. Já Ralph Linton (antropólogo americano) define o folclore como a soma de conhecimento, atitudes e padrões habituais, partilhados e transmitidos pelos membros de determinada sociedade. Estes conceitos são motivos de polêmicas e análises teóricas, conceituais e epistemológicos, sempre devotando à tal cultura espontânea uma ingenuidade, fragilidade, ou um primitivismo, sendo objeto de cuidaddos e tratamentos especiais. Manifestações Populares Florestan Fernandes (sociólogo brasileiro, aluno do professor e sociólogo francês Roger Bastide) associa as manifestações populares às funções sociais relacionadas ao grupo que as mantém e afirma que o fato folclórico é sempre atual, isto é, encontra-se em constante reelaboração. É interessante observar que, aos poucos, as noções sobre o que venha a ser cultura (em…

O FOLCLORE COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CIDADE DE MACAPÁ/AP. GILBERTO SANTIAGO FERREIRA Mestrado em Ciência da Motricidade Humana - UCB - Rio de Janeiro – RJ - Brasil prof.gilberto.edf@hotmail.com RONÉDIA MONTEIRO BOSQUE ronediab@yahoo.com.br Mestrado em Ciência da Motricidade Humana - UCB - Rio de Janeiro – RJ - Brasil ANGELO LUIS DE SOUZA VARGAS angelo.vargas@uol.com.br Universidade Castelo Branco – PROCIMH - Rio de Janeiro - RJ - Brasil INTRODUÇÃO A…

Trabalhando FOLCLORE na escola Orientação para o professor Dia do Folclore: 22 de agosto. A data foi criada em 1965 através de um decreto federal. O folclore, ciência considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo, deve seu nome ao arqueólogo inglês William John Thoms, que no dia 22 de agosto de 1846 empregou pela primeira vez a palavra folk-lore, composta de dois vocábulos saxônicos antigos: folk, significando povo, e lore, que quer dizer…

sociedade e o surgimento do povo brasileiro2 5.3 Folclore como forma de resistência cultural  4 Considerações finais 5 Bibliografia 7 05 |aula Prof.ª M.e Ana Claudia F. Gomes Objetivos da aula ▪▪ Conhecer os conceitos de miscigenação racial e sincretismo religioso; ▪▪ Compreender a formação do povo brasileiro em seus aspectos sócio-históricos; ▪▪ Analisar a sociedade brasileira a partir de dominação e resistência culturais. 5.1 Introdução A miscigenação…

que para se obter êxito na construção da imagem de um personagem infantil no RS é necessário formar sua identidade com características que representem a cultura gaúcha, como imagem física, personalidade e o discurso, buscando difundir valores que a legitimem. Para obter o reconhecimento dos seus atributos, torna-se imprescindível conhecer o público, compreender a forma como abordá-lo e se relacionar. A partir dessas informações, tornase possível o início da elaboração do plano de…

formação da sociedade e o surgimento do povo brasileiro 5.3 Folclore como forma de resistência cultural Considerações finais 2 2 4 5 05 |aula CIDADANIA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Objetivos da aula ▪ Conhecer os conceitos de miscigenação racial e sincretismo religioso. ▪ Compreender a formação do povo brasileiro em seus aspectos sócio-históricos. ▪ Analisar a sociedade brasileira a partir de dominação e resistência culturais. 5.1 Introdução A miscigenação racial e o…

longe de produzir marcos categoriais dos estudos do lazer claramente delimitados.iderando-se a cronologia e o volume dos trabalhos levantados até este instante, é possível observar um primeiro ciclo de publicações brasileiras regulares acontecendo a partir do ano de 1934. Esteprimeiro ciclo, que vai de meados da década de 1930 até meados da de 1960, é marcado pela produção de justificativas para a implementação de políticas de ocupação do tempo livre das crianças e de educação para o…

proposto, com uma estratégia de desafiá-los a cada aula com novas propostas não deixando as aulas ficarem monótonas e atônitas. * Participação de todos nos trabalhos elaborados, como o grupo de alunos era relativamente grande, tivemos que buscar meios de mantel os, concentrados e atentos as aulas e ao mesmo tempo, criar um sentimento de equipe entre eles de forma a ensinar lhes o valor e a importância de setrabalhar desta forma. Metodologia * Desenhos: foram desenvolvidos…

Tenha um planejamento: Procure sempre ter em mente que atividades você ira propor aos seus alunos, quais materiais ou ferramentas serão necessários etc. Para um bom resultado é preciso planejar a conduta do projeto, que disciplinas abordarão qual o tempo de execução, quais serão os meios e estratégias usadas para atrair e manter o interesse dos alunos. Planejando estes fatores será mais fácil o andar do trabalho, e será auxilio nos procedimentos seguintes. Nesta etapa é…

1-Título do Projeto: - Folclore. 2- Público Alvo: - 11 crianças de 05 anos de idade. 3- Instituição de Prática de Estágio: - Pré- escolar “Minilândia”. 4- Município/ Estado: - Rio Espera/Minas Gerais. 5- Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio(diretor ou presidente): - Maria de Lourdes Campos de Souza. 6- Período da Prática: - 15/08/2012 à 28/08/2012 7- Caracterização da realidade: O Pré-escolar Minilândia foi criado em 13 de setembro de 1994, pelo prefeito…