Estrategias Plano De Trabalho Para Diretor Escolar

bases da política municipal ................................ 27 1.1.1 O diagnóstico ........................................................... 27 1.1.2 O estabelecimento de metas ....................................... 28 1.1.3 A definição de estratégias .......................................... 29 1.1.4 Reorganização institucional e otimização dos recursos ... 30 1.2 A mudança na prática pedagógica das escolas ............................ 32 1.2.1 Uma nova rotina na sala de aula…

As relações educativas do cotidiano escolar 1.1 A função da escola A consciência do verdadeiro papel da escola na sociedade impôe o dever de concentrar a ofensiva educacional sobre os núcleos sociais, como a família, os agrupamentos profissionais e a imprensa, para que o esforço da escola se possa realizar em convergência, numa obra solidária, com as outras instituições da comunidade. Mas, além de atrair para a obra comum as instituições que são destinadas, no sistema social geral, a…

Trabalho de Políticas Públicas 3) Como a gestão democrática aparece no PNE: LEI Nº 13.005, DE 25 JUNHO DE 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Art. 9º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública nos respectivos âmbitos de atuação, no prazo de 2 (dois) anos contado da publicação desta Lei, adequando, quando for o caso, a…

bases da política municipal ................................ 27 1.1.1 O diagnóstico ........................................................... 27 1.1.2 O estabelecimento de metas ....................................... 28 1.1.3 A definição de estratégias .......................................... 29 1.1.4 Reorganização institucional e otimização dos recursos ... 30 1.2 A mudança na prática pedagógica das escolas ............................ 32 1.2.1 Uma nova rotina na sala de aula .............

de resultados institucionais e da administração estratégica. A concepção da gestão no âmbito educacional é bastante recente (Laranja, 2004; Souza, 2005). Essa preocupação tardia reflete um predomínio do pensamento sobre a Administração no âmbito escolar de que qualquer pessoa poderia administrar “empresas do ensino” (Catani & Giglioli, 2004), quando o que se constata é a necessidade de capacitar as lideranças para tal fim. Para o alcance do propósito deste estudo, foi desenvolvida…

| |Educação Básica I – |entre Propostas Curriculares, metas da Secretaria, Regimento Escolar e o Projeto Pedagógico Educacional da unidade | | |Infantil |escolar, com base nos princípios e diretrizes para a Educação, exarados na: Constituição Federal, Lei de Diretrizes|

por: 01 diretor, 01 vice diretor, 02 coordenadores pedagógicos, 01 inspetor. DESCRIÇÃO DE CARGOS:  Diretor: Disposição para trabalhar em equipe; elaborar e apresentar planos de trabalho de cada ano letivo; coordenar e elaborar a implantação do projeto pedagógico; coordenar as atividades pedagógicas administrativas e financeira de acordo com as orientações do conselho escolar e da secretária estadual de educação; executar as determinações dos órgãos aos quais a unidade…

Trabalho apresentado com requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco FEVEREIRO 2011 INTRODUÇÃO A finalidade deste relatório é apresentar as atividades desenvolvidas durante a disciplina de estágio com o tema Gestão Escolar e Docência na Educação Infantil que

Gestão democrática da educação pública .................................................................................... 14 Carlos Roberto Jamil Cury PGM 2 O CONSELHO DE EDUCAÇÃO E O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO O Conselho Municipal de Educação na elaboração, implantação e acompanhamento do plano Municipal de Educação ................................................................................................................. 20 João Monlevade PGM 3 DESAFIOS DA GESTÃO…

DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO Democratizar o ensino não se constitui apenas em construir escolas, é preciso garantir no ambiente escolar que todos tenham a escola como espaço onde se possa aprender com entusiasmo. Para isso, a escola necessita consolidar sua autonomia, partilhando suas ações com a comunidade em que está inserida, buscando soluções adequadas às necessidades do seu cotidiano escolar. Essas ações não ocorrem de forma isolada antes se constituem em processos que, de forma…