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ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO DE PDDE Elabore um projeto que descreva as estratégias que você colocaria em prática para vencer as irregularidades em relação à execução e prestação de contas do PDDE, seguindo o roteiro abaixo: :: Título Busque criar um título para o projeto que expresse a criação de entidades/instituições comunitárias para a participação na gestão e fiscalização dos recursos públicos. :: Sujeitos Descreva as instituições, órgãos e pessoas que devem participar desse projeto. Lembre-se que o projeto deve ser pensado para sua comunidade. :: Problema Descreva no projeto quais os problemas existentes em sua comunidade, na gestão ou fiscalização dos recursos do PDDE. :: Objetivo Você deve dividir esse tópico em dois: 1. Objetivo Geral: descreva aqui quais os objetivos sociais de se fortalecer a participação da comunidade nas decisões e na fiscalização dos recursos públicos destinados à educação. 2. Objetivos específicos: nesse tópico, você deve descrever em detalhes quais as metas que devem ser alcançadas no final da realização desse projeto. Seja bastante claro ao descrever essas metas porque elas irão orientá-lo no momento da execução das ações. :: Estratégias Liste todos os passos que devem ser tomados para se conseguir realizar os objetivos descritos anteriormente. Pense nas etapas e nas ações necessárias para realizá-las. Lembre-se: a atividade final poderá ser realizada individualmente ou em grupo de até 3 pessoas. Se você…

Elabore um projeto que descreva as estratégias que você colocaria em prática para vencer as irregularidades em relação à execução e prestação de contas do PDDE, seguindo o roteiro abaixo: Roteiro: :: Título Busque criar um título para o projeto que expresse a criação de entidades/instituições comunitárias para a participação na gestão e fiscalização dos recursos públicos. :: Sujeitos Descreva as instituições, órgãos e pessoas que devem participar desse projeto. Lembre-se de que…

atenção do alunos para o que esta sendo proposto salientando a importância do trabalho a ser desenvolvido. Por fim, o aluno, que não valoriza esse tempo para aprender e adquirir mais conhecimento, ampliando horizontes estabelecendo vínculos com a escola, fazendo uma relação de aprendizagem para a vida uma aprendizagem significativa e cidadã. Estamos caminhando para um bom desempenho escolar, mas que não envolve somente os alunos neste processo, todos são alunos…