Estrategias Comunicativas

recepção de textos • Situação comunicativa: produtor e destinatário, tempo e espaço da produção; grau de intimidade entre os interlocutores. • Suporte de circulação do texto e localização do texto dentro do suporte. • Contexto histórico. • Pacto de recepção do texto. • Domínio discursivo, objetivo da interação textual e função sociocomunicativa do gênero. • Situações sociais de uso do texto / gênero. • Variedades linguísticas: relações com a situação comunicativa, o contexto de…

fazem parte da realidade domeio em que vivem os educandos. É de suma importância a escola trabalhar com estratégias de produção de gêneros que circulem na comunidade discursiva, preparando assim o aluno para atuar efetivamentena realidade em que vive. 2. TEXTO 01 Gênero textual são textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa(um contexto) para promover uma interação específica. Trata-se de unidades definidas por…

Spelling Escuta de textos dos gêneros conversa expontânea, narrativas de experiência ou artigos informativos e diferenciação e identidicação de interlocutores. Expectativas de Aprendizagem Compreender enunciados orais em situações comunicativas, considerando os interlocutores, o objetivo comunicativo, as especificidades dos gêneros textuais, o registro. Identificar caraterísticas dos gêneros orais e seus registros. Identificar o uso de significativo de pausas e…

tradução são realizados e pouca ou quase nenhuma atenção é dada a pronúncia e entonação das palavras. Por todas essas características, esse método, mesmo sendo muito utilizado, é o mais criticado, e o menos propício para desenvolver a habilidade comunicativa dos alunos. Método Direto (AD) O Método Direto foi introduzido no Brasil em 1932, no Colégio Pedro II como método de ensino oficial das línguas vivas estrangeiras, através de uma “reforma radical no método de ensino”. Esse método…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Classe E Conhecimentos Gerais Língua Portuguesa 1. Quanto à compreensão de textos: Reconhecimento da intenção comunicativa dominante no texto; avaliação do texto sob os seguintes aspectos: recuperação da intenção comunicativa, articulações coesivas, adequação da pontuação, ausência de contradições e adequação à situação comunicativa e ao público-alvo; identificação de informações implícitas (pressupostos e subentendidos); reconhecimento das variantes…

Gêneros Contexto de produção, circulação e recepção de textos • Situação comunicativa: produtor e destinatário, tempo e espaço da produção; grau de intimidade entre os interlocutores. • Suporte de circulação do texto. • Contexto histórico. • Pacto de recepção do texto. • Domínio discursivo, objetivo da interação textual e função sociocomunicativa do gênero. • Variedades lingüísticas: relações com a situação comunicativa, o contexto da época, o suporte e as situações sociais de…

se convencionou a chamar de movimento comunicativo de língua[1] – a saber: a comunicativa e a instrumental. O que se pretende então, por meio das narrativas produzidas por aprendizes e falantes de LE/L2, é verificar a menção ou não a esses dois enfoques e como eles foram (ou são) assimilados pelos narradores em seus processos de aquisição de língua: como métodos, dentro de uma abordagem (a instrumental ou a comunicativa) ou como abordagens distintas. Lembro que os narradores participantes desta

atividades matemáticas, de linguagem, artísticas ou musicais, etc.) • Priorizar os aspectos cognitivos aos aspectos comportamentais; • Vincular o parecer a proposta pedagógica, aos planos de estudos e aos planos de trabalho; • Indicar estratégias para superação das dificuldades (tanto para família, quanto para escola). REDIGINDO O PARECER... • Levar em conta os destinatários (escola, família e aluno); • Utilizar a linguagem clara, simples, precisa e adequada ao…

recepção de textos • Situação comunicativa: produtor e destinatário, tempo e espaço da produção; grau de intimidade entre os interlocutores. • Suporte de circulação do texto e localização do texto dentro do suporte. • Contexto histórico. • Pacto de recepção do texto. • Domínio discursivo, objetivo da interação textual e função sociocomunicativa do gênero. • Situações sociais e uso do texto/gênero. • Variedades lingüísticas: relações com a situação comunicativa, o contexto de…

diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social. Para isso, progressivamente, o aluno deverá: • saber assumir a palavra e produzir textos orais e escritos, coerentes e coesos; adequados a seus destinatários e aos objetivos a que se propõem; • utilizar os diferentes registros, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação…