Estorias Para Quem Gosta De Ensinar

escola. A criança adora a natureza: encerram-na dentro de casa. A criança gosta de brincar: obrigam-na a trabalhar. A criança pretende saber se a sua actividade serve para qualquer coisa: fez-se com que a sua actividade não tivesse nenhum fim. Gosta de mexer-se: condenam-na à imobilidade. Gosta de palpar objectos: ei-la em contacto com idéias. Quer servir-se das mãos: é o cérebro que lhe põem em jogo. Gosta de falar: impõe-lhe silêncio. Quer esmiuçar as coisas: constrangem-na a exercícios

resistência, por parte dos educadores, nesse sentido. Há um equívoco na forma de trabalhar a literatura, tratando-a frequentemente como mero expediente para ensinar, avaliar, decodificar as atividades curriculares ou a leitura de textos para transmitir mensagens, informações, ou ainda a interpretação de textos sendo usada como pretexto para ensinar regras gramaticais ou exploração de temas. Frequentemente, ainda, vimos que a literatura é simplesmente um agregado de frases, que não…

Moçambicana no plano particular do escritor e das suas estórias. De forma sucinta, é mencionada a biografia e o conjunto da obra, através de uma simples interpretação e de uma interconexão entre os títulos dos livros. Partindo de toda esta contextualização, passamos à análise das três obras que constituem o corpo fundamental deste estudo: Terra Sonâmbula, A Varanda do Frangipani e O Último Voo do Flamingo. Através de um jogo entre as palavras História e estória esclarece-se, em primeiro…

e um mediador de sonhos." 3 1 – DIDÁTICA: ALGUMAS DEFINIÇÕES A preocupação com ensinar vem de longa data. No entanto Comênio, filósofo tcheco, é considerado o pai da Didática Moderna. Ele escreveu em 1649, a sua primeira obra intitulada “Didactica Magna”, livro que marca o início da sistematização da Pedagogia e da Didática no Ocidente. Nessa obra ele define a Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos. · · · · Ao final desta unidade você deverá ser capaz de :…

| | | | | | | ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO? LETRAMENTO Resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita O estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais Observação importante: ter-se apropriado da escrita

domain, a series of unknown writings of the author. 7 LISTA DE ABREVIATURAS PBG..................................Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais MLC..................................Meu Livro de Cordel VC.....................................Vintém de Cobre: Meias Confissões de Aninha ECV...................................Estórias da Casa Velha da Ponte MV....................................Os Meninos Verdes TCV...................................O Tesouro da Casa Velha…

humanidade e muitos como forma de sobrevivência. Os jogos perderam o valor e significado quando os cristãos ficaram no poder, pois os consideravam profano e imoral e sem nenhum significado, só a partir do século XVI os jesuítas voltaram a aplicar e ensinar os jogos nos colégios jesuítas. Segundo Almeida (2003, p.19) Platão afirmava “que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos praticados em comum por ambos os sexos...” e ainda atribuía ao esporte valor…

do trabalho com contos de fadas dentro do espaço escolar principalmente dentro do enfoque da leitura e da escrita é extremamente relevante, pois, a partir deles, pode-se trabalhar diversos aspectos positivos e negativos, os contos, têm muito a nos ensinar. Entender de forma simples e objetiva os encantos dos contos de fadas que se ocupam de abarcar um uma realidade individual e coletiva que faz parte do contexto cotidiano de cada um. A maioria dos contos de fadas apresentam situações…

pelos professores e que servem de base para o ensino não se limitam aos conhecimentos teóricos obtidos nas universidades e produzidos pela pesquisa na área de educação. Os professores profissionais consideram como fonte privilegiada de seu saber-ensinar a prática de trabalho. Para Tardif (2002): A prática pode ser vista como um processo de aprendizagem através dos quais os professores retraduzem sua formação e a adaptam a sua profissã o, eliminando o que lhes parece inutilmente…

passa boi, passa boiada, passa gente ruim e boa, passa a minha namorada." (QUADRA DE DESAFIO.) "For a walk and back again", said the fox. "Will you come with me? I'll take you on my back. For a walk and back again." (GREY Fox, ESTÓRIA PARA MENINOS.) O BURRINHO PEDRÊS "E, ao meu macho rosado, carregado de algodão, preguntei: p'ra donde ia? P'ra rodar no mutirão." (VELHA CANTIGA, SOLENE, DA ROÇA.) ERA UM BURRINHO PEDRÊS, miúdo e resignado, vindo de Passa-Tempo