Estigma Do Fracasso

forma, toda política educacional deve considerar essas diferenças, se deseja atingir seus objetivos, ainda mais na área do combate ao analfabetismo, pois historicamente já existiram outras propostas nesse sentido, porém fracassaram e olhando esse fracasso é que deve estabelecer metas inovadoras para se alcançar o sucesso da proposta no intuito de beneficiar esses indivíduos exclusos. A conscientização do indivíduo de que a educação pode trazer benefícios que correspondem às…

Valéria, que leciona Língua Portuguesa e Arte. Elisa, fonoaudióloga, diz que a solução para boa parte dos problemas de aprendizagem está nas mãos do professor: não ao estigma de que os pobres não aprendem. A falta de confiança do estudante em si mesmo (e do professor em seu trabalho) aparece em quase todas as histórias de fracasso, principalmente nas regiões mais pobres. "Muitas escolas encaminham as crianças para especialistas, mas a solução do problema está lá mesmo", afirma a…

sentença proferida no tribunal dos brancos. A REVOLTA DA CHIBATA Nos anos 1970, por não atender às expectativas normativas suscitadas pelo estereótipo do “bom negro”, Paulo César Lima foi classificado como “jogador-problema”. Responsabilizado pelo fracasso do Brasil na Copa da Alemanha, pleiteava o direito de voltar a vestir a camisa verde e amarela. O rumor de que o banimento tinha o respaldo de um ministro de Estado, não o surprendia: “Se for, mais uma vez vou ter a certeza de que sou…

correlacionadas ao estigma, processo esse de estereótipos criados e difundido acerca da adolescência geralmente rotulado como por estar em tribos, em grupos, no qual se identificam na construção de suas próprias identidades. Muitas vezes, na adolescência com o uso de drogas, o indivíduo fica rotulado de “drogado, maconheiro e etc,” o que se salienta dizer que muitas vezes, com esse rótulo aceito, todas as outras características da personalidade do indivíduo ficam anuladas, reduzindo-o…

.....................................................................................25 9.2 - A COMUNIDADE, SUAS CRENÇAS E VALORES ....................................................................................................26 9.2.1 - O Estigma ..............................................................................................................................................27 10 - CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................

problemática que envolve a exclusão e inclusão na educação no Brasil, esse estudo se propõe a analisar aspectos envolvidos em tal problemática a partir de estudos realizados e da visão de alguns professores. As discussões enfocarão, também, a questão de estigmas, preconceitos e estereótipos dos indivíduos. Para tanto, foi aplicado um questionário, com professores inseridos na Rede Pública e Particular do Ensino Fundamental, Médio e Superior da Cidade de Ilhéus- Bahia. …

1 O FRACASSO ESCOLAR E A REALIDADE BRASILEIRA 1.1 UMA BREVE CONCEITUAÇÃO HISTÓRICA Em nosso País, o termo fracasso escolar sempre esteve presente no decorrer da história, em todas as estatísticas, com índices alarmantes tornando impossível ignorá-lo ou fazê-lo desaparecer. No Brasil de cada 100 crianças que ingressam na 1ª série, 12 chegam a 8ª série. No Rio Grande do Sul, temos uma taxa de 14% de crianças que chegam a 8ª série. A média de repetência de alguns estados, como o…

profissionais, é notável que estes têm como base a doença e não o doente em si, transformando o paciente apenas em uma questão ética a ser resolvida (RODRIGUES e FIGUEIREDO, 2003). Além disso, a literatura torna evidente a existência de atitudes repletas de estigmas perante a doença mental de vários grupos sociais, incluindo também os profissionais de saúde. Com isso, a reflexão acerca da doença mental condicionadas pela própria formação deveriam contribuir para potencializar o…

associa-se à disciplina e à autoridade. O casamento e a maternidade ainda são vistos como as principais fontes de realização feminina, sendo que às mulheres é atribuída a responsabilidade pela mediação das relações afetivas na família. O fracasso nesta tarefa é geralmente vivenciado como culpa por esta mulher que, não acreditando na possibilidade de manter-se sozinha, e desejando manter a família unida, acaba por submeter-se, inclusive, a relações violentas. Para…

1994, a classificação de deficiências, como determinantes de serviços, caiu em desuso, sendo substituída pelo termo: Resposta correta: necessidades educacionais especiais. 4 - Ao debater sobre igualdade e diferença na inclusão escolar, no artigo “Estigma no tempo da inclusão”, Omote (2004, p. 289) afirma que: “As mais variadas diferenças receberam os mais variados tratamentos no decorrer dos milênios”. A partir dessa afirmação, é possível identificar respectivamente os seguintes…