Estetica No Seculo Xx E Xxi

Questão desenvolvimento e asessas artes informações, do final do Ática, p. 365, 2007).tecnológico Considerando propiciou o surgimento de uma arte mais geométrica em que as figuras são representadas de forma muito século XIXfor e início do século XX. assinale o que correto. abstrata que a anterior e muitas voltada a usos As epróxima representações artísticas davezes pré-história são à realidade. 02) desenvolvimento técnicas dee gravação 01)…

Álvares Cabral, enviada a D. Manuel I, comunicando a descoberta das terras brasileiras. Segundo os autores, esse período inicial da Literatura brasileira é conhecido por Quinhentismo. Tal denominação refere-se à cronologia (século XVI), não possuindo uma conotação estética. Pode ser utilizado também como Classicismo, período literário marcado por uma mentalidade renascentista. Faz-se necessário, ressaltar que este período constitui-se mais como uma literatura sobre o Brasil, produzida…

personagens surreais. Todos estes projetos discutem a ideia de uma imagem que não representa. É devoto da ideia de progresso, de bloco em construção que este trabalho se dá - uma série de referências e discussões, unidas em blocos, que caminham todo o século vinte em paralelo com o desenvolvimento (ou transformação) do cinema experimental mundial. Hélio Oiticica em suas experimentações, expande o cinema ao nível do desconhecido até 1973. O ambiente imersivointerativo garantido pelas…

Habilidades Específ icas Art es Visuais ARTES VISUAIS 1. INTRODUÇÃO O curso de Artes Visuais tem como objetivo o desenvolvimento do conhecimento sensível por meio da percepção e da sensibilização estética. Sua principal finalidade não se restringe à formação de artistas plásticos – trabalho para uma vida inteira de estudos e dedicação ao ofício. Trata-se de uma formação específica, visando à capacitação do aluno no desenvolvimento da linguagem artística e de seus meios de produção, para

Semeler* Leonidas Roberto Taschetto** Janaína Oppermann*** Resumo Propõem-se neste artigo uma análise referente à base biológica da experiência estética, levando-se em consideração desde a teoria naturalista de Aristóteles até os novos conhecimentos científicos da neurobiologia. A teoria chamada de neuroestética busca reposicionar a experiência estética numa perspectiva não somente inata, mas também influenciada pelo meio ambiente. Desse modo, os conhecimentos antes apenas…

Arte é muito complicado... A Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. Ela está relacionada com as demais áreas e tem a capacidade de desenvolver o pensamento artístico e a percepção estética. Ou seja, através do estudo da Arte você poderá desenvolver sua sensibilidade, percepção e imaginação, ao observar formas e expressões artísticas e apreciar o conteúdo que elas transmitem “por trás” da beleza, cor, movimento e som.…

sobre ele” (Bloch,2002,pg.79), já que foi produzido em um determinado período, por um determinado segmento social, para satisfazer uma determinada necessidade. Mas o que isso tem a ver com o ensino da História para adolescentes? Tudo. Vivemos no século XXI, a cada dia uma nova tecnologia é desenvolvida visando comodidade e agilidade na vida humana. Internet, DVD, MP3,4,5... junto a essas novas tecnologias surgem novas necessidades, dentre elas, a necessidade de integrar e desfrutar…

vez mais valorizada a criatividade e o conhecimento. d) O desemprego aumenta no setor terciário da economia, e a oferta de emprego é cada vez maior nos setores primário e secundário. A revolução técnico-científica e informacional produzida no século XX, a qual se estende aos nossos dias, trouxe profundas mudanças aos sistemas de produção e às relações de trabalho que incidem diretamente sobre a organização do espaço geográfico. Acerca das novas formas de relações de trabalho, é…

televisão, que utilizou todos os recursos anteriores para construir suas histórias e se configurar como espaço comunicativo. Os computadores mediados por internet e a televisão digital interativa são os exemplos mais recentes – no final do século XX e começo do século XXI – dessa apropriação tecnológica, da (re)construção de narrativas, agora digitalizadas, e da expansão das histórias. A evolução das tecnologias de informação e comunicação (TICs), a convergência midiática e o uso da…

espécies da fauna e flora entre tantos outros. A partir de tais problemas pensou-se em maneiras de produzir o desenvolvimento sem que o ambiente seja degradado. Diferentes tipos de desenvolvimento sustentável implantados nos países centrais durante o século XX garantiram um alto nível de qualidade de vida para as suas populações; possibilitaram também a universalização dos direitos humanos e a cristalização de uma sociedade civil mais comprometida com o destino da humanidade, pelo menos…