Estetica No Cotidiano

Professor (a) es (as): RODRIGO CONCEIÇÃO FREITAS Objetivo da Disciplina: Favorecer o processo de formação humana valorizando não só o domínio do conhecimento, habilidades e competências, sejam intelectuais ou motoras, mas também, a formação estética, política e ética do educando tornando assim um processo integral da formação humana, através de atividades diferenciadas tirando o aluno de sua rotina; Estimular os alunos agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente…

coletivos, o ensino de Arte para as crianças tem que fazer sentido, tanto para o professor/professorando quanto para as crianças. A metodologia do ensino e aprendizagem de arte caminha pelas práticas pedagógicas das aulas educativas artísticas e estéticas, a teoria e prática caminhando juntas para o desenvolvimento das aulas de Arte. Quando o professor/professorando, planeja suas aulas de Arte, ele tem por principio ter o domínio sobre os assuntos referentes a Arte e os temas…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA Aula 1- Estética e História da Arte Contemporânea ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA Conteúdo Programático:  O conceito de arte e o conceito de estética;  A evolução histórica das ideias sobre estética, suas influências e seus principais pensadores;  A importância da arte, da história da arte e da estética para o homem; e,  Noções sobre o cenário artístico atual, com base em análises estéticas. AULA1 – ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE ESTÉTICA

computador estético Por Thiago Monteiro Experiência estética é um encontro que não consiste em assimilar ou integrar a beleza que nos proporciona a natureza ou a arte, mas em participar no mundo natural e no mundo artístico, ou seja, não é a beleza da natureza ou da arte que entra em nós; nós é que entramos nesse mundo. Esta participação é possível porque o sentir estético é um sentir aberto à natureza e à arte. A experiência estética é altamente subjetiva e torna a realidade mais…

conceitos como "menos é mais" e forma seguida de função. Robert Venturi mostra-se contra esse tipo de arquitetura, que não se encaixa na realidade do cotidiano das pessoas dessa época. Um fato importante e que marcou o cenário da arquitetura da época: novos arquitetos surgindo com novas idéias, conceitos e influencias embasados na realidade do cotidiano da sociedade deste período. Um desses arquitetos de destaque contra o movimento modernista é Robert Venturi que nasceu em 1925 nos…

objetivo era romper com o tradicionalismo, e fazer uma arte mais livre. O modernismo rompeu com a tradição do Renascimento, onde os antigos ideais eram deixados para trás, para buscar uma nova cultura. Libertação estética, liberdade formal, linguagem com humor, valorização do cotidiano, liberdade para experimentações, são características desse movimento. Os artistas modernistas queriam experimentar novos conceitos, novas ideias, mostrando um novo lado do que era bom e belo. Transformar a…

usou fotoluminescentes tintas. 10. A que estilo e ou estética a obra está relacionada ? Da parte estética nota-se que a obra passa a ilusão de um abismo profundo , quando na verdade é uma mera pintura sobre o chão firme . 11. Quais os aspectos mais importantes desse estilo ou estética ? 12. Que características nos ajudam a perceber essa filiação da obra a esse estilo ou estética ? 13. O que mais impressionou você ? A iluminação 14. No seu cotidiano ou nas coisas que você percebe no…

Estética da comunicação: da consciência comunicativa ao “eu” digital (MARTINO, Luís Mauro Sá.) 1.0 - Introdução A estética tratada por Martino tem base no termo de origem grega aisthesis, que significa “sensibilidade” com um sentido amplo e profundo. Dessa maneira, Estética da Comunicação se propõe a “pensar as relações entre os meios de massa e o indivíduo como um exercício de sensibilidade e produção – uma estética geradora de uma percepção”. Além disso, Estética da Comunicação é o ramo da

as primeiras experiências são corpóreas e logo ele é percebido como mídia para se externar ou forjar emoções, signos de pertença, afirmação de si, significação e ressignificação. Segundo Wellington Pereira (2009, p. 10), “a cultura do corpo no cotidiano e na mídia é ícone das deliberações da sociedade sobre ações da sociedade sobre a corporiedade e das ações dos indivíduos quando utilizam o corpo para se apresentar na sociedade”. Seja qual for o contexto histórico, se pensado na…

Título do Projeto: “ Os conceitos e a Estética Contemporânea” Faculdade Claretiano - Curso: Licenciatura em Arte-Educação Artística Disciplina : Estética Artistica Profº ARETHUSA ALMEIDA DE PAULA Santo André 2013 Segundo as palavras de Eco (1968 p. 56-7): A obra de arte contemporânea incorporou a indeterminação e a descontinuidade que a física moderna trouxe para a análise da realidade. A obra não precisa mais ter um resultado necessário e previsível, pois existe a liberdade do