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ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA 4ª/5ª SÉRIES ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir: Capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares. Estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. Educação abrangente necessária ao entendimento do impacto das soluções encontradas num contexto global e social. Conhecimento de questões contemporâneas. Produção Acadêmica Produção de textos diversos nas Etapas 1, 2 e 3 utilizando editor de textos MS-Word; Elaboração de Planilha eletrônica utilizando o editor de planilhas MS-EXCEL. (para coleta dos dados, se necessário); Apresentação final em MS-POWERPOINT. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em trios (3 participantes) e entregar seus nomes, R.A.`s e emails para o professor da disciplina. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

os métodos analítico e comparativo para examinar os institutos de direito empresarial, a Constituição federal e seu influxo no novo direito empresarial, buscando refletir sobre as profundas mudanças advindas no ordenamento brasileiro após o Código Civil de 2002 e o exame do direito anterior (notadamente, o Código Civil de 1916 e Código Comercial). Responsável : Dr. Alexandre Ferreira de Assumpção Alves Título : o Novo Direito Empresarial …

Este Trabalho consiste em elaborar um texto analítico que verse sobre a seguinte questão: “A estrutura apresentada por Norberto Bobbio para o ordenamento jurídico é coerente e adequada à atualidade?” A proposta poderá ser desenvolvida em grupo que deverá ter no máximo, 4 integrantes, além disso o mesmo deverá se manter fixo ao longo de todo o processo. Esta atividade é importante para desenvolver e aguçar seu senso crítico, por meio de leituras e reflexões. Etapa n.º 1…

Tecnologia EaD Campo Grande 2 I. Apresentação Caro (a) Ac adêmico (a) ! A Proposta do Prointer é que você desenvolva um ensaio acadêmico, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta proposta tem como base o Desafio Profiss ional desenvolvido no 2º Bimestre. O leitor de um ensaio acadêmico espera ser informado corretamente sobre o tema a ser tratado e como o mesmo será…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Aplicar as teorias e os conceitos na solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.
Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
Desenvolver capacidade…

ESTUDO DE CASO ESTRUTURA BÁSICA RECOMENDADA – PROF. PAULO IZUMI Regras de produção: Uso das fontes Times New Roman ou Arial, conforme descrito abaixo: Para títulos das páginas usar o corpo 16 Para subtítulos usar o corpo 14 Para o texto usar o corpo 12 Para as notas de rodapé, citações com mais de três linhas, legendas: 10. Espaçamento: O texto deve ser digitado em espaço 1,5 entre linhas. Número de páginas: mínimo de 07 e máximo de 10 páginas, a partir da INTRODUÇÃO.…

HENRIQUE JUNIO DE SOUSA GONÇALVES A INFLUÊNCIA DA LIDERANÇA NA GESTÃO DE PESSOAS DAS ORGANIZAÇÕES PRIVADAS Projeto de Pesquisa Bibliográfica elaborado como requisito da elaborar a Monografia de Conclusão de Curso de Graduação em Administração, com ênfase em Recursos Humanos, da União Educacional de Brasília. Orientadora: Prof ª. Drª. Linda Reis Brasília-DF Março, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1. Antecedentes do problema e…