Estamira Conclusão

em três movimentos: (des)construção Maria Elizabeth Ribeiro Carneiro 340 um exercício de 353 Uma estranha amizade: quando o cinema sobrepõe a solidariedade entre as mulheres às situações de violência cotidiana 370 Liliane Machado Estamira e o processo de transformação do real em ficcional Mônica Horta Azeredo 383 Princesa: gênero, travestilidade e prostituição em uma leitura queer de cinema Sulivan Charles Barros 392 Mulher e mídia no Brasil: “uma pauta desigual”?

Equipe................................................. Jéssica Tomaz................................................................................... Bruna Castro.................................................................................. Conclusão................................................................................................... Referências Bibiográficas...........................................................................…

analisar o filme. As referências devem ser, necessariamente: a) dois livros, b) dois artigos de revistas científicas com conselho editorial disponíveis nas bases de dados Ebrary e VLex, c) a Constituição Federal brasileira, d) um trabalho acadêmico de conclusão de curso (graduação ou pós-graduação) e e) uma palestra online. Todas as fontes devem ser elencadas no fim do trabalho como referências. Todas as referências devem ser citadas. Não serão sugeridas fontes bibliográficas pelo…

vezes são restos, às vezes vem também descuido. Resto e descuido. (...) Miséria não, mas regras sim. Economizar as coisas. As pessoas têm que prestar atenção ao que elas usam. (...) Eu sinto orgulho e tristeza, eles usam espaços e sujam tudo. (Estamira, referindo-se ao Aterro Sanitário Jardim de Gramacho, 2006.)1 Introdução As necessidades humanas não são nem ilimitadas, nem biologicamente fixadas, mas constantemente redimensionadas e condicionadas socialmente de acordo com…

fome no mundo), sofrem de “insegurança alimentar grave”. “Logo percebemos que o filme precisava falar dessa fome, oculta e crônica, que tem um peso social muito maior”, completa Padilha. Em suas conversas com Francisco Menezes, Padilha chegou à conclusão de que seria importante abordar três condições capazes de revelar aspectos diferentes do mesmo problema. “Era preciso mostrar uma família que morasse em uma cidade grande (e a gente tem a família da Lúcia, que é de Fortaleza), uma…

Primeira Parte 01 As ambigüidades na construção da realidade 02 Produção simbólica e representação do real em Favela Rising 03 Espaço e Produção Simbólica: a favela no documentário brasileiro 04 Ônibus 174: busca e reinterpretação da realidade 05 Estamira: imagem e irrealidades 05 A representação nos produtos culturais 06 O Fim e o Princípio: O sujeito como potencializador da realidade em Eduardo Coutinho 07 A desconstrução do real no cinema 08 Reconstruindo o real: as…

11/2000 homologado pelo Ministro da Educação em 07 de junho de 2000. Para o estabelecimento das Diretrizes, foi assinada a Resolução CNE/CEB Nº 1 de 05 de julho de 2000. Conforme a referida resolução, o indivíduo que deseja realizar o exame para conclusão deve ter no mínimo para o ensino fundamental 15 anos completos e para o ensino médio 18 anos completos (BRASIL, 2000a, b). 21 idade superior aos 50 anos, ou integrantes da pré e terceira idade. O termo “terceira idade”…

............................. 09/10 A retomada do cinema brasileiro ..................................................................... 11 Tropa de Elite,um marco no cinema brasileiro .............................................. 12 Conclusâo ........................................................................................................... 14 Bibliografia ........................................................................................................ 15…

DE UBERABA UBERABA 2011 ORGANIZAÇÂO JUDICIÁRIA DE UBERABA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito para conclusão da disciplina de Teoria Geral do Processo. Curso de Direito 3º Período, turma 22, sala 2P208 UBERABA – MG 2011 RESUMO …

Alves Monteiro Reis O desenvolvimento de competências aplicado à Educação Profissional: um estudo de caso de Educação Ambiental aplicada ao curso técnico de Segurança do Trabalho. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Departamento de Pós-EaD – SENAC. Orientadora: Gabriela Isabel da Silva de Souza …