Aula 3 teoria geral do estado.

discurso político (continuação). 3.2 – As estratégias do discurso político. 3.2.1 – Retórica. Conceito etimológico. Retórica (do latim rhetorica, originado no grego [rhêtorikê]), significa literalmente a arte/técnica de bem falar, do substantivo rhêtôr, orador - é a arte de usar a linguagem para comunicar de forma eficaz e persuasiva. Aspectos históricos. A retórica terá nascido no século V a.C., na Sicília (hoje reino da Itália), e foi introduzida em Atenas pelo sofista Górgias (sobre os sofistas e sobre Górgias – ver texto na pasta do professor), desenvolvendo-se nos círculos políticos e judiciais da Grécia antiga, compilando preceitos práticos a serem utilizados, numa época em que não existiam advogados, por pessoas envolvidas em conflitos judiciários. Definição. Originalmente visava persuadir uma audiência dos mais diversos assuntos, mas acabou por tornar-se sinônimo da arte de bem falar. Aristóteles, na obra “Retórica”, lançou as bases para sistematizar o seu estudo, identificando-a como um dos elementos chave da filosofia, junto com a lógica e a dialética (oposição de ideias). Até ao século XIX foi uma parte central da educação ocidental, preenchendo a necessidade de treinar oradores e escritores para convencer audiências mediante argumentos. O método da retórica opera a partir da dialética, ou seja, a partir da existência de várias opiniões conflitantes e contraditórias. A persuasão ocorre mediante a chamada “transformação retórica”, resultante da…

(continuação). 3.2 – As estratégias do discurso político. 3.2.1 – Retórica. Conceito etimológico. Retórica (do latim rhetorica, originado no grego [rhêtorikê]), significa literalmente a arte/técnica de bem falar, do substantivo rhêtôr, orador - é a arte de usar a linguagem para comunicar de forma eficaz e persuasiva. Aspectos históricos. A retórica terá nascido no século V a.C., na Sicília (hoje reino da Itália), e foi introduzida em Atenas pelo sofista Górgias (sobre…

combinam-se para dar-nos tudo o que precisamos para estudar e interpretar as Escrituras. Jesus repreendeu severamente os judeus de Seu tempo por sua incapacidade de compreender quem Ele era, atribuindo este fracasso diretamente à ignorância das Escrituras: “Examinais as Escrituras, porque julgais ter nelas a vida eterna, e são elas que de mim testificam” (Jo 5.39). “Errais, não conhecendo as Escrituras, nem o poder de Deus” (Mt 22.29); Nosso objetivo, com este Seminário, é que…

Jerusalém) quanto no séc. V (a queda de Roma). Existem três argumentos principais para defender aquele período: a. Há alusão a Nero ao longo do Apocalipse como o imperador da época (e.g., 6.2; 13.1-18; 17.1-13). b. A condição das igrejas na Ásia Menor para o qual João escreve suas cartas (cap. 2 e 3) correlaciona-se melhor com o cristianismo Judeu anterior ao ano 70, tempo que testemunhou a ruptura entre, o cristianismo e o judaísmo. O Apocalipse atesta a perseguição dupla do…

Transliteração a b g d e z ê th i k l m n x o p r s t u (ü) ph kh ps ô Quanto aos espíritos e acentos: c. espírito forte (sobre vogal) = h ( c.ε = he) c. espírito forte (sobre rô) = rh ( c.ρεν = rhen) , espírito fraco (sobre vogal) : não é transliterado ‘ iota adscrito (sobre vogal) = i ( ‘Ο = oi) ´ acento agudo = agudo ` acento grave = grave ˜ acento circunflexo = circunflexo ( ˆ ). Quando as vogais longas η (eta) e ω (ômega) são acentuadas, prevalecem, na transliteração, somente os…

uma pergunta: Dentro do Plano de Deus e sua criação, qual ou quais foram as primeiras ações de Deus? Ou podemos questionar também: houve alguma outra ação de Deus antes que Ele criasse o mundo e o homem? (usamos a expressão “primeira” porque estamos considerando o tempo como linear). A resposta que a Bíblia nos apresenta é que, antes que Deus criasse o mundo e todas as coisas, Ele criou alguns seres, dotados de grande inteligência, força e formosura, a quem a Bíblia chama de anjos (Jó…

FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 1 SOMESB Fundamentos Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. HistóricoFilosóficos Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Samuel Soares Financeiro ♦ Germano Tabacof Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva da Educação FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância …

HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS 1 SOMESB da Educação HistóricoFilosóficos Fundamentos Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Samuel Soares Financeiro ♦ Germano Tabacof Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦…

produção de um discurso não estavam reservados unicamente - bem se sabe - à historiografia. Ao contrário, eram a marca, mais exatamente a assinatura, dessa época da história intelectual grega (séculos VI-V a. C.) que viu crescer, entre artistas, filósofos da natureza e médicos, o 'egotismo' .4 No caso da historiografia, contudo, tal afirmação adquiriu logo uma certa fragilidade, já que a história, logo em seguida, se transformou em um gênero e não em uma disciplina. Em momento algum uma…

Sōkrátēs] (Atenas, 469 a.C. — Atenas, 399 a.C.), foi um filósofo ateniense, e um dos mais importantes ícones da tradição filosófica ocidental. É considerado por muitos filósofos como o modelo de filósofo. Foi o professor de Platão, um dos filósofos mais influentes de todos os tempos. Pouco se sabe ao certo sobre sua vida. As fontes mais importantes de informações sobre Sócrates são fornecidas por Platão (alguns historiadores afirmam só poder…