Estagio Supervisionado Visão Teorica E Contextual Do Problema

influenciando assim na qualidade do ensino em nosso país. Diante de dados apontando que a teoria esta distante da prática irei abordar alguns dos problemas que os professores enfrentam e apontar algumas das dificuldades de aprendizagem dos alunos e algumas das causas de dificuldades de aprendizagem. E como os professores têm lidado com esses problemas?Será algum problema na formação dos professores? A melhoria na qualidade do ensino requer docentes comprometidos com a difícil tarefa de…

Natércia Nascimento Rosa Eulália Vital da Silva RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a importância da leitura e escrita nos anos iniciais no processo de ensino- e aprendizagem, para a formação de leitores críticos, com perspectiva práticas e teóricas, objetivando conhecer a prática exercida pelos professores envolvido numa relação com a obra literária, encontrando significados quando lê, procurando compreender o texto e relacionar com o mundo à sua volta, construindo e…

a qual é descrita por Malasch (1994apud CARLOTTO, NAKAMURA; CÂMARA, 2006) como sendo uma reação à tensão emocional crônica em razão da pessoa tratar excessivamente com outros seres humanos, particularmente quando eles estão preocupados ou com problemas. A definição de Síndrome de Burnout mais utilizada e aceita na comunidade científica é a fundamentada na perspectiva social-psicológica (CARLOTTO; GOBBI, 1999), pois é entendida como um processo e constituída por três dimensões, a…

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7.…

contribuíram para a realização desse trabalho. 7 A construção do conhecimento é provocada pela identificação de lacunas no conhecimento existente da organização ou do grupo de trabalho. Essas lacunas de conhecimento impedem a solução de um problema técnico ou prático, o projeto de um novo produto ou serviço, ou a possibilidade de aproveitar uma oportunidade. (Choo, 2006) 8 RESUMO O trabalho analisa a cultura informacional no processo de implementação da nova…

Administração Estratégica.....................................31 A Administração Participativa...................................32 O Estilo Japonês de Administração...........................34 As Organizações de Aprendizagem...........................37 A Visão Holística ......................................................38 A Organização Empreendedora.................................41 A Corporação Virtual................................................42 Conclusão do Capítulo 1…

de 1980 Ana Carolina Galvão MARSIGLIA..................................................... . 101 A Formação Docente via Educação a Distância Virtual: reflexões Bruno PUCCI; Christine B. BETTY; Mara Y. N. P. CARDOSO.......... 119 Estágio e Docência – Teoria e Prática: Diferentes Concepções Selma Garrido PIMENTA; Maria Socorro Lucena LIMA..................... . 133 O Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências em questão: Relato de Pesquisa…

Trata-se de uma imersão na realidade educativa de uma escola pública de região periférica de Brasília, cujo objetivo era o de melhor compreender a coordenação pedagógica na percepção de professor. Para constituir essa análise, utilizou-se como base teórica autores como Libâneo e Gadotti, além dos próprios documentos oficiais sobre Coordenação Pedagógica. A metodologia selecionada foi a da pesquisa qualitativa, tendo como instrumentos principais um questionário estruturado, a…

adquiridas ao cursar a universidade. ...................................................... 41 Quadro 4: Mudanças que poderiam contribuir para o aprendizado dos alunos........................ 42 Quadro 5: Utilização dos conhecimentos e habilidades no estágio ou trabalho. ...................... 43 Quadro 6: Relação das disciplinas mais importantes, na opinião dos alunos, para a formação do Adminsitrador.…

pudesse vencer alcançando essa nova conquista. A meu orientador, Prof. Silas Borges Monteiro, pela inestimável atenção, contribuição e, sobretudo, pela amizade e confiança que depositou em meu trabalho, desde o início. Mais do que guardião da qualidade teórica, soube ser amigo, orientador, não apenas de um estudo, mas da seriedade, disciplina e compromisso inseparáveis da atividade acadêmica. Sua trajetória de vida e de trabalho ser-me-á sempre farol. Ao Prof. Peter Bütner, pelo exemplo…