Estagio Supervisionado Praticas Investigativas Psicologia

Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa 508 A COMPREENSÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os…

........................................................................................26 8.5. Atividades Complementares .................................................................................................27 8.6. Estágio Supervisionado.........................................................................................................32 8.7. Trabalho de Conclusão de Curso .........................................................................................

bibliografias ........................................................................................ 90 2.1.5.2 - Atividades Complementares ................................................................................................. 115 2.1.6 - Práticas Pedagógicas Inovadoras ........................................................................................... 115 3 - Corpo Docente e pessoal técnico-…

produzidas durante a análise de conteúdo. 15 temática em questão. Os fundamentos do currículo refletem alguns elementos inseridos nas Diretrizes Curriculares, como o perfil profissional. O centro desta dissertação é uma leitura teórica investigativa e analítica das referidas Diretrizes Curriculares, através da qual buscamos desvendar e analisar o perfil do Fisioterapeuta que se reflete no referido documento através dos fundamentos do currículo. Utilizamos como referência principal…

.................................... 9.1. Infra-estrutura de Apoio......................................................................................... 10. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DO ALUNO........... 10.1. Estágio Curricular Supervisionado.................................................................... 10.2. Atividades Complementares............................................................................... 10.3. Trabalho de Conclusão de Curso..................

instituição e o modo como esses profissionais relacionam essas atividades ao Serviço Social. A área de saúde despertava nosso interesse e foi com a motivação de buscar setores que dispusessem de assistentes sociais com disponibilidade para supervisionar o estágio curricular obrigatório – a se iniciar naquele semestre – que surgiram os questionamentos condutores da pesquisa. Nos primeiros contatos, nos foi informado por um assistente social da instituição que profissionais de Serviço…

dando evidência aos processos de materialidade/imaterialidade deste cuidar que são propiciados pelo cuidador, que por muitas vezes acaba sendo desconhecido pelos profissionais. O trabalho surgiu através de percepções e inquietações no campo de estagio, onde percebemos que, o doente necessitava de um acompanhante (cuidador), para que ele pudesse se estabelecer físicaemocional e culturalmente. Entrementes, o CUIDADOR, peça fundamental em todos os processos da reabilitação, não era…

pedagógicosdidácticos e científicos que lhes permitam ministrar um ensino e prestar serviços de elevada qualidade. O mundo globalizado dominado pela comunicação e informação, obriga a uma adaptação às novas tecnologias e à uma reflexão teórica, filosófica e prática sobre a formação e educação de professores para uma sociedade que preconiza, por um lado, a universalização dos conhecimentos e, por outro lado, a valorização dos saberes locais e da diversidade cultural. É neste quadro…

que o currículo é o elemento de organização da formação, que resulta de processo histórico, neste caso, voltado para a profissionalização do magistério, e que as representações permitem a elaboração de certos consensus sociais, sobre os quais as práticas se assentam, mas também se transformam, considerou-se como objeto dessa investigação as representações de pesquisa que orientam/ressignificam as experiências que o novo projeto curricular do Curso de Pedagogia da Universidade…

/ 42802-590 Telefone/Fax (71) 3621 - 0708 E-mail de contato camacari@ifba.edu.br Site da unidade http://www.camacari.ifba.edu.br Área do Plano INDÚSTRIA Habilitação Técnico em Eletrotécnica Carga Horária: 3.240 horas Estágio: 360 horas Carga horária total: 3.600 Horas Turno: Matutino e Vespertino Campus Camaçari – Camaçari - Bahia Avenida Eixo Central s/n, CEP 42800-000. Centro CNPJ: 10.764.307/0008-99 Instituto Federal da Bahia (IFBAHIA) Curso…