Estagio Supervisionado Praticas Investigativas Psicologia

Clarice Tolentino Fernanda Amaral Ferreira Profª. Júnia Maria Campos Lara Coordenação do Curso de Psicologia Clínica de Psicologia Profª Merie Bitar Moukachar Coordenação da Clínica de Psicologia Newton Paiva Profª Merie Bitar Moukachar Núcleo Psicoterapêutico Profª. Denise Leitoguinho Rossi Núcleo de Gestão Profª Wânier A Ribeiro Núcleo de Políticas de Saúde CLÍNICA DE PSICOLOGIA NEWTON PAIVA AV. Silva Lobo, 1718, Nova Granada - Belo Horizonte/MG Tel.: 3516-2669…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA IV SEMESTRE ESTAGIÁRIO (A): MARIA NECÍ BEZERRA ORIENTADOR: ANTONIO AVELAR MACEDO NERI RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MARIA NECÍ BEZERRA Crateús, 30 de Março de 2015 SUMÁRIO 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA-CAMPO 2 3. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 2 3.1 OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO ESTÁGIO SÃO: 2 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 5. METODOLOGIA 4 6. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 4 6.1 HISTÓRIA DA ESCOLA (PPP) 4 6.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6

de universalidade, particularidade e singularidade; 4. Superação da fragmentação de conteúdos na organização curricular, evitando-se a dispersão e a pulverização de disciplinas e outros componentes curriculares; 5. Estabelecimento das dimensões investigativa e interventiva como princípios formativos e condição central da formação profissional, e da relação teoria e realidade; 6. Padrões de desempenho e qualidade idênticos para cursos diurnos e noturnos, com máximo de quatro horas/aulas…

PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Marília Marques Mira – SME-Curitiba1 Área Temática: Formação de Professores Resumo: O texto aborda resultados de pesquisa realizada com supervisores de estágio no curso de Pedagogia, enfocando as práticas de ensino e de pesquisa efetivadas por estes profissionais. Fundamenta-se em autores como Sheibe (2010), Aguiar et al (2006), Lüdke (2010), André (2001), Leite, Ghedin e Almeida (2008), Gisi, Martins e…

fundamentos históricos, políticos e sociais, promovendo a articulação e domínio dos saberes para a compreensão crítica da sociedade brasileira e da realidadeeducacional, e ainda, a apropriação do processo de trabalho pedagógico; - Interação teoria e prática, que resgata a práxis da ação educativa, como elemento inerente ao trabalho pedagógico, tendo a docência como base da formação profissional; - A pesquisa como princípio formativo e epistemológico, eixo da organização e…

tem opinião. V- No entendimento que a criança de hoje é ativa, tem opinião, no entanto, está muito difícil educá-la. Pensando na poesia de Toquinho e nos estudos realizados, o professor precisa entender o que é ser criança, hoje, para ter uma prática condizente com as mudanças necessárias para este século XXI. Nesse sentido, escolha os itens que definem uma concepção de criança para os tempos atuais: Resposta Selecionada: a. I, III e IV. Respostas: a. I, III e IV. b. I e V. c.

conceituais e técnicas para elaborar ações com uma postura investigativa, participativa e eticamente responsável. A formação contempla aulas teóricas, práticas e laboratoriais, projetos de extensão, palestras, estágios supervisionados e incentivo à pesquisa. • O psicólogo estará pronto para trabalhar em diferentes campos, contextos e populações, com compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, políticos e culturais. Áreas de atuação • Psicologia educacional Participa de…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Modalidades: Formação de Psicólogo e Licenciatura JOÃO PESSOA, SETEMBRO DE 2007 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Identificação: Curso de Psicologia Modalidades: ← Formação de Psicólogo ← Licenciatura em Psicologia Turno: Manhã e Tarde Regime Acadêmico:…

da experiência de estágio supervisionado realizada na Vara Privativa da Infância e Juventude do município de Campina Grande – PB, nos aproximamos dessa temática no campo sócio-jurídico. Nesse sentido, elaboramos um projeto de pesquisa com o objetivo de apreender os rebatimentos da precarização do trabalho sobre a prática profissional do assistente social na instituição; investigar de que forma a grande demanda, aliada ao número limitado de profissionais, repercute sobre a prática…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO PIRAQUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado- Alfabetização apresentado a UTA Língua Portuguesa- fase 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro…