Estagio Supervisionado Nos Espaços Escolares

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO – PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – LICENCIATURA EM HISTÓRIA MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1. Manual do estagiário................................................................. 3 2. Justificativa.............................................................................. 3 3. Normas gerais.......................................................................... 4 4. Objetivos.........

Antônio Luís Sousa Rosane Almeida Maria Relatório de Estágio Supervisionado Prática Pedagógica I Macapá-AP 2014 Almir Marques Sampaio Antônio Luís Sousa Rosane Almeida Maria Relatório de Estágio Supervisionado Prática Pedagógica I Relatório de estágio supervisionado apresentado à Faculdade de Macapá-FAMA como requisito avaliativo da disciplina Práticas…

ASSUNTO PÁGINASCAPA 01APRESENTAÇÃO DOS DIRETORES 02ESTAGIO CURRICULAR / DESCRIÇÃO/JUSTIFICATIVA03CONCEITOS ORIENTADORES / OBJETIVOS 04SISTEMÁTICA OPERACIONAL / RECURSOS 05SISTEMÁTICAS E CRITÉRIOS DEAVALIAÇÃO06 COMPETÊNCIAS 07IDENTIFICAÇÃO DE ESTÁGIO 08CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 09HISTÓRICO DA EMPRESA / DEFINIÇÃO/METAS10CAPACITAÇÃO / MELHORIAS /REVITALIZAÇÃO11SÍNTESE DA AVALIAÇÃO / DIMENSÕESAVALIADAS12BENEFÍCIO / GRÁFICOS 13PROCESSO / PRODUTO 14ENSINO TÉCNICO 15SATISFAÇÃO / GRÁFICOS 16EVOLUÇÃO

de avaliação parcial da disciplina Estágio curricular supervisionado I, do 5º (quinto) período do curso de licenciatura em História sobre a orientação da professora Bruna Tavares, dando à conclusão a primeira etapa do estagio tendo em vista uma experiência pratica onde se aplicou grande parte dos fundamentos vivenciados ao loco dos estudos anteriores como os princípios teóricos a pesquisa assim como também considero enriquecedor para formação acadêmica. O estágio é um momento de…

O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: da teoria a prática, ação-reflexão Berenice Lurdes Borssoi1 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE bereborssoi@bol.com.br RESUMO: A formação do professor vem sendo um assunto amplamente discutido nas instituições escolares, visto que a formação do educador é um fator essencial para o ensino e a aprendizagem dos alunos. Certamente com a existência de profissionais qualificados, competentes, compromissados e valorizados, quem ganhará…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDINA DIAS DE OLIVEIRA - RU: 471024/ TURMA: N1C232 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LUÍS 2013 EDINA DIAS DE OLIVEIRA - RU: 471024/ TURMA: N1C232 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentado à disciplina UTA – Corporeidade e Inclusão do Curso de Pedagogia a…

Centro universitário internacional uninter kelly DAMIANA KREMER DA CUNHA VIEIRA RU 766510 Estágio supervisionado – Magistério/normal de ensino médio ASSIS 2013 Centro universitário internacional uninter Kelly DAMIANA KREMER DA CUNHA VIEIRA Estágio Supervisionado – magistério/normal de ensino médio ASSIS 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório foi organizado através de observações realizadas nas dependências da…

Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares – DEPE ______________________________________________________________ Relatório de Estágio Brasília de Minas – MG Novembro/2013 BIANCA ALMEIDA SILVA - 0209547 Relatório de Estágio Relatório de Estágio desenvolvido na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado e apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Montes

FUNDAMENTAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – 3º ANO DO MAGISTÉRIO Aluna: Melany Feltrin dos Santos Professora: Maria Elisa de Souza Itajaí – SC 2014 Relatório de Estágio Supervisionado em Educação Infantil Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, sob…

futuro profissional do ensino assimile conteúdos, exercite-se em produzir o conhecimento e coloque em exercício as sugestões teóricas aprendidas ao longo do curso, complementando, assim, a sua formação acadêmica, agindo em consonância com o Estágio Supervisionado Obrigatório e com as atividades próprias do trabalho docente. A disciplina enfatiza a valorização da inserção no campo da ação docente como o modo de garantir uma aprendizagem efetiva, sendo que o sentido verdadeiro do aprender…