Estagio Supervisionado Magistério Normal

Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Maria Eugênia de Barros Nobre Itabira 2011/2012 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Jéssica Conceição Keffer Silva Relatório Final De Estágio Do Curso Normal…

de Formação de Professores da educação básica será, no mínimo, 2.800 horas, distribuída em: -400 horas de prática como componente curricular; -400 horas de estágio supervisionado; -1.800 horas de aulas para os conteúdos curriculares; -200 horas para outras atividades. Os alunos que já trabalham nessa área poderão reduzir a carga de estágio até 200 horas. A carga horária acima estabelecida deve ser distribuída, no mínimo, em 3 anos letivos. Resolução Conselho Nacional…

INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Castro 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de…

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PROJETO DE PESQUISA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO • TRÊS RIOS - RJ • NO ENSINO NORMAL • INSTITUTO PROFESSOR JOEL MONNERAT Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR JOEL MONNERAT …

1. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UNINTEr RELATORIO DE ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA PONTA GROSSA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UNINTER BRUNA VIEIRA BUBNIAK,RU 841319, TURMA 2012/08 JOCIMARA DA SILVA, RU 624708, TURMA 2011/01 RELATORIO DE ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA-MAGISTÉRIO EM NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio- apresentado na UTA- Didático, no curso de Pedagogia. Tutor local: Carla Carneiro Centro Associado: Ponta Grossa

773915 RELATÓRIO DE ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA – CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICA E DA NATUREZA – FASE 1 PRESIDENTE PRUDENTE – SP 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA DO CARMO DE JESUS DANTAS – 684534 ZENAIDE APARECIDA MARIANO BATISTA – 773915 RELATÓRIO DE ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA – CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICA E DA NATUREZA – FASE 1 Relatório de Estágio – Magistério/Normal de Ensino Médio…

capaz de tomar decisões com consistência teórica. Nesse sentido, volta-se a atenção para a importância do estágio supervisionado na formação acadêmica, onde a teoria e a prática se fazem como sendo uma exigência da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/2006 nos cursos de formação de docentes. Entretanto, sua importância é superior à obrigatoriedade. A finalidade do estágio é integrar o processo de formação do aluno, futuro pedagogo, possibilitando aproximar-se…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa e Literatura-Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Ilma Marques Obando. Tabatinga 2010 INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA INSTIUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE PARANAGUÁ. XAVIER Jean Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DIDÁTICA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO PROFESSORA: SANDRA FELISMINO PROJETO DE PESQUISA: “A abordagem dos conteúdos na formação docente: práxis e comprometimento.” Andrea Sampaio de Lima Débora Melo Frederico Maria do Socorro Pinheiro do Nascimento FORTALEZA 2007 …