Estagio Supervisionado Ii Uniasselvi

A TEMÁTICA ÍNDIGENA EM SALA DE AULA Os estereótipos indígenas nos livros didáticos Renato Costa da Silva Professor Tutor-Externo Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História (HID 0224) – Estágio Supervisionado III RESUMO A temática indígena em sala de aula na turma do 6º ano na EMEF Santa Maria de Ovídio e os estereótipos nos livros didáticos são assuntos a serem tratados neste paper. Atualmente estamos vivenciando…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI TUTOR EXTERNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IMBITUBA 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................................3 RELATO DA OBSERVAÇÃO.....................................................................................................4 TEMA......................................................

EDUCAÇÃO INFANTIL Samuel Arbegaus Júnior Prof.ª Sandra Teresinha da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped 0279 – Estágio II 30/04/2013 RESUMO Prevalecer-se sobretudo de estudos bibliográficos,o Estágio II teve como objetivo vivenciar dentro de uma sala de aula, como os docentes conduzem as crianças na educação infantil, Sabendo que essa etapa é de grande importancia e marcante para a vida das crianças, nos dedicamos e nos preocupamos para sererem trabalhado

E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (SEGUNDA ETAPA) Qualidade de Vida do Idoso Institucionalizado da A.B.A.I- Irecê Autor: Keite Aialla Alves Prof. Orientador (Professor- Gloria Maria F. Matos) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social/233491 (SES 0971) – Estágio 22/03/2012 1 INTRODUÇÂO Este presente trabalho tem como objetivo promover atividades que propiciem uma melhor qualidade de vida durante o Estagio Supervisionado II,…

SAÚDE DO IDOSO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇAO PARA UMA VIDA MELHOR Projeto de intervenção apresentado à disciplina de estágio iniciação a social de centro universitário Leonardo da Vinci-UNIALSELLVI como requisito parcial Professor(a) Sheila Cristina Supervisor de Campo: Tânia Mara Casaes Santo Amaro 2011 SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ................................................................................. | 04 | 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .....

MAD 0209 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Campo Grande MS 2014 DANIEL MIRANDA MACIEL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática, Centro Universitário Leonardo da Vinci–UNIASSELVI, como requisito parcial para aprovação na disciplina: Estágio curricular Supervisionado para anos…

ENSINO E APRENDIZAGEM Joselito de Oliveira Matos Prof. Symone Pinheiro de Santana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (MAD0218) – Estágio II 20/04/2015 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência vivida no componente curricular, estágio supervisionado II, que foi realizado numa turma de 9° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Eraldo Tinoco de Mello. A regência foi voltada para a aplicação do assunto: Equação do primeiro grau,…

b MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO De estágio (relatório final - estágio iii) O SERVIÇO SOCIAL NA PREVENÇÃO E CONTROLE DO DIABETES TIPO 2 EM IDOSOS NO HOSPITAL LÁZARO REIS Francisca Rosiene dos Santos de Oliveira Profa. Orientadora: Gracineide Feitosa Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Serviço Social – (SES 2241) – Estágio supervisionado III 23/09/13 1 – INTRODUÇÃO: No estágio supervisionado realizado no Hospital Lázaro Reis, permitiu-me observar as atribuições

INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil xxxxxxxxxxxxxx. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos. 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II – 12 crianças de…

A MATEMÁTICA E A ALFABETIZAÇNA EDUCAÇÃO INFANTIL Lília Soares Da Silva Prof. Glauciaglivian Erbs da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0349) – Estágio da Educação Infantil 28/09/2013 RESUMO Este trabalho foi realizado com a finalidade de refletir sobre a prática da Matemática e da Alfabetizaçãon na Educação Infantil. Tendo como objetivos ensinar as crianças a i,portância dos números e do alfabeto na educação infatil, com as crianças nesta idade