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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE HUMANIDADES CURSO: LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERÍODO LETIVO: 2013.2 Profª : Abniza Pontes de Barros Leal Alunos do Estágio Supervisionado I – 2013.2 Nome e.mail telefone Adail Carvalho de Sales Júnior acasj29@gmail.com 8687.9649 Ana Karine Souza akarine.letras@hotmail.com 8832.4331 9961.0787 Ana Maria dos Reis Barros amreiss@bol.com.br 8820.1920 9926.1767 Anastácia Helena Ribeiro anastaciahelena@yahoo.com.br 9935.5593 Bertonio Augusto Tenório Alcoforado bertonioa@gmail.com 8806.6652 Cibely Silva Freire cibely.sf@gmail.com 8675.0292 Claudiana Monteiro Chupil claudianachupil@gmail.com 8644.4163 Daiane Menezes de Sousa daianesousa1602@gmail.com 8625.0851 9727.2762 Dalila de Alencar Lima dalila-a@hotmail.com 8519.2332 Davi Marreiro da Silva davimarreiro@hotmail.com 8595.1483 9672.4302 David Brito Alves davidbrito.2011@hotmail.com 8607.4212 Djair Nogueira da Silva dj_nogueira2009@hotmail.com 8741.9343 Fladimir Roberto Damião de Castro fladimirrdcastro@gmail.com 9634.5504 8806.6903 3296.6738 Francisco Maychel Amaral Santos maychelsantos@gmail.com 9838.8975 Ismael Oliveira Costa ismaelprojetos@yahoo.com.br 8726.8390 Johny Paiva Freitas johnypf.uece@hotmail.com 8588.8791 José Evanio Alves da Silva evanio_112@hotmail.com Laura Braz Olivier laurabrazolivier@gmail.com 9665.7391 Marcos Antonio Paulino da Silva Cruz…

| ANO 3 – MÓDULO 2 – Disciplina: Marketing Pólo: FAFIDAM Professora: Ana Augusta Freitas Tutor: Francisco Vicente Sales Melo Aluno JOAQUIM LEAL NETO RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LIMOEIRO DO NORTE (CE) Dezembro – 2009 JOAQUIM LEAL NETO Relatório Parcial de Estágio Supervisionado, sob o tema Marketing, cumprido nas dependências do Banco do Brasil S.A., Agência Tabuleiro do Norte (CE), porém focando a instituição…

-5- Estágio e docência: diferentes concepções PIMENTA, Selma Garrido1 LIMA, Maria Socorro Lucena2 Resumo: Este artigo discute a formação de professores e pedagogos a partir da relação teoria e prática presente nas atividades de estágio. As autoras revelam preocupação com as práticas que “imitam modelos escolares”, assim como com as práticas escolares que priorizam a “instrumentalização técnica”. No sentido de superar este extremo/dicotomia, o estágio, segundo as autoras, não é…

......... 58 Tabela 3 Distribuição dos enfermeiros quanto a idade e ao quantitativo de vínculos empregatícios................................................................................................ 58 LISTA DE ABREVIATURAS DCN/ENF-Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Enfermagem EPS - Educação Permanente em Saúde GRUPSFE - Grupo de pesquisa em saúde mental, família, práticas de saúde e enfermagem HGCC - Hospital Geral César Cals HGF - Hospital Geral…

ELEMENTOS FORMADORES DA DOCÊNCIA Antonio Mulato Paulino Universidade Estadual do Ceará-UECE RESUMO O presente trabalho aborda a temática elementos formadores da docência, com o objetivo de analisar e compreender a sua racionalidade, destacar a sua importância e conhecer a sua atuação e influência na sala de aula. O estudo foi realizado na Universidade Estadual do Ceará, no curso de Pós-Graduação Lato Senso, Psicopedagogia Clínica e Institucional, na disciplina…

significativo no Existir. Revista Metáfora Educacional (ISSN 1809-2705) – Versão on-line, n. 5., 2007 Memorial implantado em 20/abr./2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................................................8 CAPÍTULO 1 - OS MATIZES DAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS............................................14 1.1 PROJETO DE PESQUISA (INICIAÇÃO CIENTÍFICA) - A ESCOLA BÁSICA EM FEIRA DE SANTANA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. FORTALEZA JUNHO/2014 MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. Relatório de Estágio apresentado á disciplina de…

coordenação de pós, que sempre demonstraram competência prima. Com todo carinho, compreensão, dedicação, cuidado e zelo estiveram nos auxiliando em cada momento, orientando da melhor forma possível: Luisa - “Lulu”, Dionéia -“Dio”, Simoni - “Sisi”, Mariana “Mari” e Jeison! À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES a que me concedeu bolsa de estudos, fundamental para o desenvolvimento desta pesquisa. A todos vocês, meu muito obrigado!!! RESUMO O presente…

CAPS I, em dois anos de existência já atendeu mais de 900 pacientes, muitos deles já receberam alta do serviço. Atualmente são atendidos 348 pacientes na instituição, sendo que destes, 175 são acompanhados pela psiquiatria, divididos em Intensivos, Semi-intensivo e não intensivo, distribuído de acordo com a quantidade de atendimentos mensais. O CAPS é situado em um local de fácil acesso, mas no entanto seu espaço físico é um tanto limitado, mais já existem propostas para um extenção,…

Côrtes gcortes.bh@terra.com.br UFMG Quando refletimos a respeito do que deve ser ensinado na Educação Física (EF) durante a Educação Básica, deparamo-nos com dúvidas e incertezas, oriundas de uma realidade complexa e repleta de paradoxos. Os professores passaram por tipos de preparação inicial cujos currículos foram tradicionais, esportivizados ou até mesmo científicos, que não permitiram prever de que maneira estariam organizados os conteúdos da EF. Essa carência reflete a ausência…