Estagio Sobre Literatura

TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURA Darcilene Jardim Sousa RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALITICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA ESPANHOLA. Araguacema, 2014/04 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURA Darcilene Jardim Sousa

INTRODUÇÃO: Descrever sobre a área onde o estágio foi desenvolvido.(mínimo uma folha) Exemplo: Industria – histórico da empresa, área específica onde foi realizado o estágio Drogaria/Manipulação – Histórico, leis, etc.... OBJETIVO: Estagiário: Descrever atividade de estágio curricular supervisionado obrigatório como parte dos requisitos para conclusão do curso de Farmácia-Bioquímica. Funcionário: Descrever atividades profissionais e solicitar sua validação como estágio curricular.

DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO III) TÍTULO Autor (acadêmico) Prof. Orientador (Professor- Tutor Externo) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (TURMA) – Estágio dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO Apresentar de forma clara e objetiva cada etapa do Estágio (I, II e III). 2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Apresentar um breve histórico da Instituição, descrevendo o Campo de Estágio 3 ATIVIDADES DE ESTÁGIO…

Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Literatura da UFT – nº 3 – 2011-2 ISSN 2179-3948 LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura, do curso de…

PROFESSORA: MARIA JOSÉ NASCIMENTO SOARES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III São Cristóvão-SE, 2012/1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina de Estágio Supervisionado III ministrada pela professora doutora Maria…

Maurício pelo carinho sempre presente, pela cumplicidade, paciência e dedicação que foram fundamentais em todos os momentos. II ÍNDICE ÍNDICE DE FIGURAS IV ÍNDICE DE TABELAS V RESUMO VI ABSTRACT VII 1 - INTRODUÇÃO -2- 2 - REVISÃO DE LITERATURA -7- 2.1 – CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO .................................................................................................. - 7 2.1.1 – CONCEPÇÃO…

2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED, no primeiro semestre de 2009. Coordenadora Geral de Estágio: Profª Drª. Cristiani Bereta da Silva Orientadora: Profª Drª Alba Regina Basttisti de Souza Supervisora de Campo: Profª. Regina Aparecida Laguna. …

O presente trabalho tem como finalidade complementar as atividades iniciadas na disciplina de Estágio em Literaturas de Língua Portuguesa I, na qual foi feita a observação de aulas de Literatura. O objetivo desta segunda parte de atividades é pôr em prática o que foi analisado e apreendido anteriormente, de forma que o discente possa se descobrir como profissional. As aulas de Literatura foram ministradas aos alunos do 9º ano da escola particular, Colégio Oliveira Lima, localizada em

Relatório de estágio para conclusão Curso Técnico em Biblioteconomia Porto Alegre 2011 SUMÁRIO Resumo Identificação 1 Introdução 2 Local de Estágio e sua História 3 Descrição das Atividades Realizadas 3.1 Na área de Gestão 3.2 Serviços Técnicos 3.3 Serviços ao Público Considerações Finais Referencias Dedicatória Agradecimentos Anexos RESUMO 1 INTRODUÇÃO O estágio iniciou em quatro de abril

com os professores foi satisfatória, pois obteve os resultados previstos para a elaboração da pesquisa. 2 TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentaram-se as definições de educação, ensino e pesquisa e estabelecemos uma articulação sobre a importância dessas atuações do professor no contexto educacional, diante das constantes mudanças o professor deve ter um olhar de pesquisador dentro do contexto escolar, pois a pesquisa o torna critico e reflexivo, onde aprofundem conhecimentos