Estagio Sexto Semestre De Historia

sempre nos aperfeiçoar. Agradeço também a todos os amigos que sempre estiveram comigo, em todos os momentos, em todos os lugares, em diferentes situações, independente de qualquer coisa. Agradeço a FAAP por ter participado de um pedaço da historia de minha vida, e pela participação na minha graduação. Agradeço principalmente a todas as dificuldades que através dela aprendi a superar. SUMÁRIO Lista de Siglas Lista de Figuras Lista de Tabelas INTRODUÇÃO........................

CIÊNCIAS E LETRAS ALYNNE ALVES SCZEPANSKI ESTÁGIO SUPERVISIONADO Uruguaiana 2009 ALYNNE ALVES SCZEPANSKI PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador: Sandra Cadore Uruguaiana 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................................5 1.1 A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR.............................................5 2. PLANO DE…

não somente o nome, mas também o gosto por essa ciência. Em 1888, ao assistir uma conferência do primo Teodoro Flournoy sobre “A alma e o corpo” teve o primeiro contato com a psicologia. No outono de 1892 partiu para Lípsia onde cursou o primeiro semestre de medicina, transferindo-se depois para Genebra, onde concluiu seu doutorado, através da qual voltou a ter contato com a psicologia que havia abandonado há quatro anos (1961, p. 25). Foi somente no ano de 1900, quando Claparède se…

FLORIANÓPOLIS – SC 2008 IVONETE LIDARCI DA SILVEIRA FURTADO MARILEY MAKUFKA O QUE QUER A COMUNIDADE ESCOLAR DO LAURO MÜLLER COM A RÁDIO ESCOLA? Trabalho Final de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia, habilitação em Orientação Educacional, do Centro de Ciências Humanas e da Educação/FAED. Coordenadora Geral de Estágio: Profª Drª Cristiani Bereta da Silva Orientadora: Profª.Msc Denise Soares Miguel FLORIANÓPOLIS - SC 2008 AGRADECIMENTOS Dedicamos esse…

GRADUAÇÃO ............................... 237 16. EQUIVALÊNCIA ENTRE DISCIPLINAS .......................................................... 238 17. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ..................................................... 239 18. ESTÁGIO .............................................................................................................. 251 19. ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE GRADUAÇÃO ............................... 258 20. AVALIAÇÃO…

sobre este fantástico material, ao mesmo tempo tão antigo e tão moderno, procurando contextualizá-lo dentro da história, da ciência e da tecnologia relacionada à sua fabricação, aplicações e implicações, sejam elas do cotidiano, da alta tecnologia ou da reciclagem. 2- DESENVOLVIMENTO 2.1-A HISTÓRIA DO VIDRO O Vidro é uma das descobertas mais surpreendentes do homem, e sua história é cheia de mistérios. É uma substância inorgânica, homogênea e amorfa* obtida através do…

2 A PRÁTICA DAS REGRAS: OS PRIMEIROS ESTÁGIOS |23 | |1.1.4.3 A PRÁTICA DAS REGRAS: O TERCEIRO E QUARTO ESTÁGIOS |24 | |1.1.4.4 A CONSCIÊNCIA DA REGRA: OS DOIS PRIMEIROS ESTÁGIOS |24 | |1.1.4.5 A CONSCIÊNCIA DA REGRA: O TERCEIRO ESTÁGIO

(UFVJM) Orientação para a prática profissional I Estágio supervisionado em ciências Relatório Final Bruna Martinele Barros Andrade Diamantina – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 01 2. CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR ...................................03 2.1. Local de Realização do Estágio…

EMENTÁRIO 2014/2 PRIMEIRO SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação

77 13 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 – ABORDAGENS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE QUÍMICA...............................................................................................18 1.1 A formação inicial de professores e sua interação com programas de estágios ............................................................................................................................... 18 1.2 Projeto PIBID como ferramenta na formação inicial de professores ................ 20 1.3 Oficinas temáticas como