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UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI-SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL DIUCIA DO SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIO II- ENSINO FUNDAMENTAL Orientadora: Vivian Karimi Belém-Pa 2013 DIUCIA DO SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIOII- ENSINO FUNDAMENTAL (Centro Educacional Lápis encantado) Belém-Pa 2013 RESUMO O trabalho aqui apresentado vem tratar de um assunto de suma importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar diversas ações pedagógicas, que se trabalhadas em conjunto com todos os interessados na formação dos alunos, só tendem a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. O Projeto Político Pedagógico aborda assuntos como: Escola como espaço físico; escola como espaço voltado para formação de cidadãos; escola como agente de integração social. As práticas do Orientador Educacional; A perspectiva coletiva do trabalho; As fichas de informação dos alunos; A orientação educacional e suas dimensões; A contextualização do plano de trabalho do Orientador Educacional e a relação entre o Orientador Educacional e a família. Vale lembrar que o Projeto Político Pedagógico é um documento que deve ser elaborado com a participação dos professores, coordenadores, alunos, responsáveis e comunidade.

FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CA – VILHENA/RO FAEL RELATÓRIO ANALÍTICO – DESCRITIVO RESUMIDO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS: ADRIANA CRISTINA MARTINS CLEIDE INES NUNES NORONHA DE CAMARGO PAULA DA ROZA JULIANA DA ROZA VILHENA, 22 DE NOVEMBRO DE 2010. FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CA – VILHENA/RO FAEL…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA Curso de Graduação em Pedagogia 6º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada individuo a manifestar a sua experiência, única e original, no processopedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em…

ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA B Com os conceitos fornecidos fundamentalmente pela Antropologia Teológica, reflete sobre a degradação da vida, do ser humano, da sociedade e da natureza e aponta horizontes de defesa, promoção e afirmação da vida. ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA C Fundamentada na ética teológica e na perspectiva do diálogo com as diversas tradições religiosas, e com as várias áreas do conhecimento humano, oferece ao aluno condições para a elaboração de respostas aos desafios…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO: Ciências Contábeis MANUAL DE ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR Prezado aluno: A princípio, receba meus sinceros parabéns por ter chegado ao final do curso de Ciências Contábeis. Foram muitas dificuldades, porém, somente os persistentes vencem! Como etapa final do curso, terá a oportunidade de demonstrar os conhecimentos adquiridos por meio das diversas disciplinas oferecidas, em um trabalho intitulado “Estágio Curricular Supervisionado”. Para tanto,…

escola a divisão entre trabalho intelectual e trabalho manual, presente na sociedade capitalista. Era preciso retomar a direção do processo de decisão sobre a educação e sobre as diretrizes envolvendo o conteúdo e a forma dos cursos de formação de educadores, tornando-os mais adequados à realidade brasileira e aos desafios que se colocavam para se fazer frente aos problemas educacionais e sociais. Mesmo sendo apenas a manutenção e/ou criação de habilitações, a única preocupação e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARISTELA DE LIMA COSTA – RA. 4300066876 ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II SANTO ANDRÉ / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARISTELA DE LIMA COSTA – RA. 4300066876 ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de estágio da disciplina: Estágio Supervisionado - - Ensino Fundamental II do Curso de Pedagogia da…

Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE PROFESSORES (PGP) Nayara Stheffany Tenório de Barros - UNEAL Cristina Bezerra de Oliveira - UNEAL Cláudia Cristina Rêgo Almeida – UNEAL RESUMO O presente artigo apresenta análises de uma pesquisa que tem como objetivo identificar evidências de práticas de estágio na Educação Infantil que articulem…

1.Relato da vivência da prática de estágio com fundamentação teórica: O Estágio Curricular II fora realizado na Escola Estadual Badaró Júnior em Turmalina em Minas Gerais, no período do dia 13 de agosto de 2012 a 07 de setembro de 2012, onde foi possível observar a turma a qual fora escolhida para o estágio e respectivamente a professora titular da turma. A primeira semana do estágio foi destinada a observação, onde pudemos conhecer um pouco sobre a…

-APRESENTAÇÃO: O estagio curricular é componente obrigatorio de formação em serviço social ,emanado da lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, resoluçao do CFESS n° 533/2008, parecer CNE/CES 492/2001- sobre o estagio dos cursos de serviço social. dentre outros. a partir do quinto semestre letivo, os alunos do curso de serviço social estão aptos a realizar o estagio curricular. As normas legais do estagio orientam algumas disciplinas como pré-requisitos para…