Estagio E Docencia Diferentes Concepções

UNIVERSIDADE DE UBERABA Marinêz de Jesus Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAiS DO ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO INSTITUTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 Marinêz de jesus Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAiS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao curso de licenciatura plena em Pedagogia da Universidade de Uberaba realizado nos anos iniciais do Ensino…

DE SOUZA, RU 685837 LUCIANE ALTISSIMO GEDOZ, RU 730559 ROSIMARI GOMES OLIVEIRA, RU 711722 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO - FUNDAMENTAL Lucas do Rio Verde 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA REGINA SCHNEDER, RU 687403 CARLA VANESSA DE SOUZA, RU 685837 LUCIANE ALTISSIMO, RU 730559 ROSIMARI GOMES OLIVEIRA, RU 711722 ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO - FUNDAMENTAL Lucas do Rio Verde 2014…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDÁGOGIA-EAD. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL RELÁTORIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA ENSINO FUNDAMENTAL. JUIZ DE FORA 31 DE AGOSTO DE 2012. POR: KELLY COUTO MATHEUS LOGIN-316277 FÁTIMA S. GIRALDELY F.P. .LOGIN-130561 DAYANA ANANIAS LOGIN-316347 LILIAN MACHADO LOGIN315919…

curriculares para: formação de professores da educação básica e graduação em Educação Física No âmbito dos projetos, as diretrizes curriculares, enquanto política pública, são aquelas que orientam a formação dos professores, trazendo subjacente a ela concepções sobre a identidade docente. Por exemplo: as novas Diretrizes Curriculares para a Formação dos Professores da Educação Básica, licenciatura plena, propõe um curso com identidade própria ao estabelecer conhecimentos e…

O foco do estudo foi o trabalho de docência dos professores do curso superior de Engenharia numa realidade que os mesmos não obtiveram preparo, tampouco formação pedagógica para ministração de aulas. Questões como processos de ensino-aprendizagem, didática, etc são discutidos na pesquisa. Tradicionalmente, o ensino é centrado na figura do professor, onde este é visto como único detentor do conhecimento e agente principal do processo de aprendizagem de seus alunos. Os professores da…

obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? O objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…

dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino fundamental, surgindo o problema: de que maneira trabalhar o conteúdo de fração no 4º ano do Ensino Fundamental a fim de levar o educando a uma aprendizagem efetiva? E de que forma o educador pode contribuir para a superação de tais dificuldades? Para tanto, propomos estudos e reflexões com o intuito de sistematizar nosso trabalho, fornecendo subsídios teóricos de…

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/ PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Reflections upon the apprenticeship/practice of teaching in teachers’ development Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Resumo As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Educação Infantil, no Curso de

. Módulo 5 . Volume 5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Maria Elizabete Souza Couto Andréa Maria Brandão Meireles Juracyara Alves de Santana Ilhéus . 2012 Universidade Estadual de Santa Cruz Reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Vice-reitor Prof. Evandro Sena Freire Pró-reitor de Graduação Prof. Elias Lins Guimarães Diretora do Departamento de Ciências da Educação Profª. Emilia Peixoto Vieira Ministério da Educação Pedagogia | Módulo 5 | Volume 5 - Estágio Supervisionado…