Estagio De 80 Horas Sala De Aula Observada

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO UNIDADE Rio de Janeiro Relatório Técnico de Estágio Nome: Fernanda Pereira de Oliveira Curso: Técnico em Farmácia Conclusão do curso: 2010.2 Data do seminário: 2012.1 Rio de Janeiro 2012 Empresa/Instituição: Farmácia Universitária - UFRJ Endereço: Avenida Carlos Chagas Filho, 373, bloco L Cidade Universitária, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ. Bairro: Cidade Universitária…

interativo na sala de aula, provocando o envolvimento de todos os atores da educação, num saudável intercâmbio de descobertas, onde o aprendizado é construído em conjunto. Iintencionalidade, flexibilidade, originalidade e interdisciplinaridade são as principais características desta metodologia, necessitando, para isto, de uma mudança de paradigma em relação a conceitos e metodologias de ensino, tratamento de conteúdos e a própria definição de aprender. Traz a experiência vivida no…

santos vieira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Arapongas 2013 MATILDE VIDAL dos santos vieira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 4º Semestre (100 horas) Orientador:…

trabalho na construção civil. Jequié, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 10 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo geral 2.2 Objetivos específicos 11 3. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 12 4. REVISÃO BIBLIOGRAFICA 13 4.1. Aspectos gerais 13 5. RAÇA TRABALHADA NO ESTÁGIO 15 5.1. Nelore 15 6. ATIVIDADES PRÁTICAS REALIZADAS 6.1.Observação do controle zootécnico 6.1.1.Tatuagem 6.2. Manejo Sanitário 6.2.1.Vacinação…

Comissão Disciplinar é nomeada pelo Diretor Geral do Campus Macaé por meio de Portaria e se reúne sempre que se faz necessária. É convocada pelo Diretor Geral ou por 2/3 (dois terços) dos seus membros, com antecedência mínima de 24h (vinte e quatro) horas. Objetivos da Comissão Disciplinar do IFF Campus Macaé: ● Colaborar com a Direção Geral, Diretorias e Coordenadores nas questões disciplinares do corpo discente; ● Propor, desenvolver e acompanhar as atividades…

FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de Ensino de…

política e pedagógica da Educação Infantil nos dias atuais. Esta atividade de pesquisa é de grande importância para nossa formação por nos proporcionar a vivência da intersecção entre a teria e a prática educativa, de conhecer e refletir a prática de sala de aula, de conviver com a realidade dos sistemas de ensino que interferem e influenciam nas atividades docentes. Para desenvolver este trabalho, faremos muitas observações, conversaremos e entrevistaremos a pedagoga da escola e a…

73 2.2 COLAÇÃO DE GRAU ...................................................................................................... 73 2.3 EXPEDIÇÃO E REGISTRO DE DIPLOMAS . .................................................................. 73 2.4 ESTÁGIOS ....................................................................................................................... 73 2.5 BIBLIOTECA ..........................................................................................................

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III TAGUATINGA DF – 06/2015 RAYANE DA SILVA PEREIRA – 4300068082 RENILDO DE JESUS SANTOS _ 4927921816 SANDRA JULIANA DA SILVA – 4300068093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III.

práticas educativas com crianças na idade 3 aos 5 anos. No estudo do desenvolvimento psicomotor optou-se pela perspectiva psicogenética e pelos estudiosos de acordo com essa abordagem e a evolução psicomotora, assim como a cognitiva ocorre em estágios interdependentes. A metodologia da pesquisa-ação foi adotada no estudo de caso numa abordagem qualitativa. A pesquisa foi dividida em três etapas. Na primeira etapa, diagnóstica, uma entrevista estruturada possibilitou diagnosticar a…