Projeto Pedagogico Ufscar 2014

................................................................... 58 Justificativas de alteração das disciplinas para composição da estrutura curricular de 2011 .................................................................................... 58 Apêndice E .............................................................................................. 68 Estrutura Curricular 2011 ......................................................................... 68 Apêndice F............................................................................................... 71 Grade Curricular 2006 ............................................................................. 71 Apêndice G .............................................................................................. 74 Ementário e Bibliografia das Disciplinas/Atividades do Curso ................. 74 Apêndice H ............................................................................................ 123 Disciplinas Eletivas e Optativas oferecidas entre 2006 e 2009 .............. 123 Apêndice I .............................................................................................. 125 4 Manual de TCC, Estágio e Atividades Complementares ....................... 125 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ........................................... 132 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ................................................ 141 3 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................

Ciências Humanas e Letras Verônica Maria Pereira Ribeiro Chefe do Departamento de Geografia e História Manoel Ricardo Arraes Filho Coordenador do Curso de Graduação em História Antônio Fonseca dos Santos Neto Elizangela Barbosa Cardoso Francisco Alcides do Nascimento Maria do Socorro Rangel Robério Américo do Carmo Souza Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico Heloíza Ribeiro de Sena Monteiro Maria da Glória Carvalho Moura Comissão Acadêmica Instituída pelo CEPEX (revisão…

................ 9 9) Perfil esperado do egresso ..................................................... 9 10) Áreas de atuação .................................................................. 10 11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa…

conceito de sustentabilidade GRÁFICO 2 - Sustentabilidade no cotidiano GRÁFICO 3 - Viabilidade dos recursos sustentáveis GRÁFICO 4 - Sustentabilidade é acessível? GRÁFICO 5 - Conhecimento sobre casa sustentável 82 83 84 85 87 10 ÍNDICE DE SÍMBOLOS SÍMBOLO 1 - Calor Sensível SÍMBOLO 2 - Dilatação Linear Fórmula SÍMBOLO 3 - Dilatação Superficial Fórmula SÍMBOLO 4 - Dilatação Volumétrica Fórmula SÍMBOLO 5 - Tijolo ecológico (mpa) 25 27 27 28 89 11 ÍNDICE…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

espírito crítico, sólida conduta ética, e comprometidos com o desenvolvimento humano; b) Prover adequada fundamentação teórica das bases filosóficas, epistemológicas e conceituais das Ciências Biológicas; c) Despertar, desenvolver, aprimorar e lapidar habilidades e competências dos alunos para torná-los capazes de atuar com competência nas diversas áreas no âmbito das Ciências Biológicas; d) Desenvolver aspectos atitudinais e de conduta solidária que possam contribuir para o…

Jefferson Costa e Silva, Dr. Joabson Nogueira de Carvalho, Dr. José Artur Alves Dias, Dr. José Soares Batista Lopes, MSc. Manoel Alves Filho, Dr. Paulo Henrique da Fonseca, Dr. Rossana Moreno Santa Cruz, Dr. Sabiniano Araújo Rodrigues, MSc. Silvana Luciene do Nascimento Cunha, Dra. Suzete Élida Nóbrega Correia, Dra. 4 SUMÁRIO 1 DADOS DA INSTITUIÇÃO 06 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 07 3 INTRODUÇÃO 14 4 DADOS SOBRE O MERCADO DE TRABALHO 15 5 JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO …

Manual do Estagiário 2013 Ciências Contábeis 2 SUMÁRIO 4 1 O QUE É O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Ciências Contábeis, instituídas pela Resolução nº 4 de 13 de julho de 2005, o Estágio Curricular Supervisionado é um “componente curricular…

Especial: outros condicionantes do atual mercado de trabalho 30 IV. OBJETIVOS DO CURSO 32 V. PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 34 VI. EIXO COMUM DE PADRÕES DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS 42 DIPLOMADOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VI I- ESTRUTURA CURRICULAR 44 VIII- ESTRATÉGIAS PEDAGÒGICAS 61 IX - AVALIAÇÃO 63 X- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 65 2 I. JUSTIFICATIVA O Brasil tem vivido uma onda de reforma no sistema educacional, que…

país. Desta forma apresenta-se neste documento o Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia como proposta do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 25/07/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - DADOS DE IDENTIFICAÇAO DO CURSO Processo nº Fls. Rubrica:…