Estagio Curricular Ii Projeto Cidadania

Diretrizes Curriculares- DCN 1) Perfil do formando – descrito no artigo 3º: "O curso de graduação em medicina tem como perfil do formando egresso/profissional o médico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúdedoença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II 6º SEMESTRE DEPENDÊNCIA ELIETE PEREIRA DA SILVA Montes Claros 2014 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes 2014/2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA E CIDADANIA: UMA INTERVENÇÃO PERTINENTE PARA IDOSOS…

de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma única forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa, por exemplo, nos ciclos básicos de alfabetização, pois os mesmos pressupõem que a alfabetização é (A) marcada por estágios. (B) linearmente construída. (C) construída em processo. (D) elaborada sem interrupções. (E) aprendida por etapas sucessivas. Tipo de questão: escolha simples, com indicação da alternativa correta. Conteúdo avaliado: ciclos básicos da…

..............................................3 II - Relação dos Dirigentes da Instituição, inclusive Coordenadores de Cursos efetivamente em Exercício ................................................................................................. 4 III - Relação Nominal do Corpo Docente de cada curso, indicando a área de conhecimento, titulação, qualificação profissional e registro de trabalho........................... 6 IV – Matriz Curricular dos Cursos em Funcionamento.....................

currículos do curso de Engenharia de Produção com carga mínima de 200 (duzentas) horas, sendo apenas duzentas horas computadas no histórico escolar. As atividades complementares compreendem as seguintes categorias de atividades: I – atividades de ensino; II – atividades de pesquisa; III – atividades de extensão. Art. 2o. As atividades complementares contemplam diferentes áreas de conhecimento que concorrem na formação profissional do Engenheiro de Produção e devem ser realizadas ao…

O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação profissional. É nesse momento que o futuro profissional tem oportunidade de entrar em contato direto com a realidade profissional no qual será inserido, além de concretizar pressupostos teóricos adquiridos pela observação de determinadas práticas específicas e do diálogo com profissionais mais experientes. Segundo a LDB nr 9394/96,da revolução CNE/CP,nr2,de 19/02/2002, que instituiu a duração e a carga horária dos cursos de…

SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO (Conforme o Novo Acordo Ortográfico) Caicó 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO Comissão de Elaboração: Prof. Ms. Rogério de Araújo Lima - Presidente

ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR. 8 6 ANÁLISE E APLICABILIDADE DO TRABALHO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DA LEI 9394/96 E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS Nº 1/2006 8 7. PARTICIPAÇÃO DO ESTAGIÁRIO EM EVENTOS…

a validade regional dos estudos com projeção extra-regional - convicção de que a implementação do credenciamento dos cursos de graduação em todos os Estados Partes e Associados ao MERCOSUL é a alternativa adequada. Deliberação Aprovar o texto do projeto de “Acordo sobre a criação e a implementação de um sistema de credenciamento de cursos de graduação para o reconhecimento regional da qualidade acadêmica dos respectivos diplomas no MERCOSUL e Estados Associados”, encaminhado pela Reunião…

Explanação das diretrizes curriculares As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) visam proporcionar às Instituições de Ensino Superior (IES) direcionamento para a implantação e a implementação dos Projetos Políticos-Pedagógicos (PPP). Para compreendermos as DCN foi necessário realizar uma “viagem” histórica, relatando-se brevemente como se deu o processo de discussão e elaboração das DCN. A análise destas diretrizes possibilitou a compreensão da “totalidade orgânica” da educação no…