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Diretrizes Curriculares- DCN
1)
Perfil do formando – descrito no artigo 3º: "O curso de graduação em medicina tem como perfil do formando egresso/profissional o médico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúdedoença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano".
1º estágio: predomina a formação biológica, voltada à assistência;
2º estágio: busca do equilíbrio entre o biológico e o social;
3º estágio: há a proposta de formação do cidadão e do profissional generalista, apto a atuar em todos os níveis de atenção.
2)
Competências e habilidades gerais – descritas no artigo 4º, que caracteriza competências e habilidades gerais em seis áreas: atenção à saúde; tomada de decisões; comunicação; liderança; administração e gerenciamento, e educação permanente.
1º estágio: contempla aspectos de pelo menos duas competências e habilidades gerais;
2º estágio: contempla aspectos de até quatro competências e habilidades gerais;
3º estágio: contempla aspectos de cinco a seis competências e habilidades gerais.
3)
Competências e habilidades específicas – o artigo 5º relaciona 22 competências e habilidades como específicas, mas várias são comuns a outros cursos, incluindo: "atuação em todos os níveis de atenção à saúde; atuação multiprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar; reconhecimento da saúde como direito; garantia da integralidade da assistência; profissão articulada ao contexto social; conhecimento de métodos e técnicas de investigação científica; como específicos da medicina foram relacionados: promoção de estilos de vida saudáveis de clientes e comunidade, atuação como agente de transformação social; comunicação adequada com colegas de trabalho,