Estagio Curricular Ii Com O Projeto Folclore

............................................................................... 5.4 – Processo de avaliação ................................................................................................... 5.5 – Atividades complementares, de estágios e de prática profissional................................ 5.6 – Inovações significativas ................................................................................................ 5.7 – Oportunidades diferenciadas de…

professores e educadores e eram exclusivamente voltados para a transmissão do conhecimento. Seguindo esta tendência, foram feitas adaptações dos grandes clássicos e ocorreu a apropriação dos contos de fada, raramente voltados para as crianças, oriundos do folclore. É necessário, portanto, distinguir o que é a literatura propriamente infantil da ficção adaptada, que se serviu da literatura geral. Obras como as de Cervantes não se destinam especificamente às crianças, assim como as lendas…

2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED, no primeiro semestre de 2009. Coordenadora Geral de Estágio: Profª Drª. Cristiani Bereta da Silva Orientadora: Profª Drª Alba Regina Basttisti de Souza Supervisora de Campo: Profª. Regina Aparecida Laguna. …

Projetos e práticas de formação de professores PROJETOS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Projetos e práticas de formação de professores SUMÁRIO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2 Projetos e práticas de formação…

Fortaleza (CE), 2010. Orientação: Prof.ª Dr.ª Fátima Sampaio Silva. 1- EDUCAÇÃO INFANTIL. 2- AUTONOMIA PSICOLÓGICA. 3- CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR . 4- COTIDIANO ESCOLAR . 5- ATITUDE DO PROFESSOR . I- Silva , Fátima Sampaio (Orient.). II- Universidade Federal do Ceará. Programa de PósGraduação em Educação Brasileira. III- Título. CDD: 372.21 ϯ Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA…

Proposta de Curricular para o Trabalho Pedagógico em creches com crianças de 0 a 3 anos ( berçário e maternal) A Educação Infantil de 0 a 3 anos, ao longo das três últimas décadas, estabeleceu um desenvolvimento elevado nos fazeres pedagógicos e tendências educacionais devido à conjunção de três fatores: · um intenso aumento da demanda; · a intensificação de conhecimentos sobre o desenvolvimento em educação infantil; · ao desenvolvimento de políticas…

i 270 Votes A República Argentina, a República Federativa do Brasil, a República do Paraguai e a República Oriental do Uruguai assinaram em 26 de março de 1991 o Tratado de Assunção, criando o Mercado Comum do Sul, MERCOSUL, que constitui o projeto internacional mais relevante com o qual estão comprometidos esses países. Em 2006,após assinatura de protocolo de adesão em uma reunião de cúpula especial na capital Caracas, a Venezuela se tornou o 5º membro do Mercosul, que passou a…

2 A PRÁTICA DAS REGRAS: OS PRIMEIROS ESTÁGIOS |23 | |1.1.4.3 A PRÁTICA DAS REGRAS: O TERCEIRO E QUARTO ESTÁGIOS |24 | |1.1.4.4 A CONSCIÊNCIA DA REGRA: OS DOIS PRIMEIROS ESTÁGIOS |24 | |1.1.4.5 A CONSCIÊNCIA DA REGRA: O TERCEIRO ESTÁGIO

funcional total ou parcial ou deficiência psicomotora, ou ambas, e que comprometem o desenvolvimento e/ou desempenho social da pessoa, podendo ocorrer em qualquer faixa etária, com prejuízos para as capacidades do indivíduo e seu meio ambiente; II - deficiência auditiva: a) perda unilateral total; b) perda bilateral, parcial ou total média de 41 dB (quarenta e um decibéis) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz; III - deficiência…

Avaliação da execução do Projeto ........................................................................... 33 Referência Anexos APRESENTAÇÃO A Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino do Estado do Amazonas vem ao longo dos últimos anos, zelando pelo cumprimento da Lei 9.394/96, no que se refere à construção de uma escola democrática e participativa. Nessa perspectiva, a escola Estadual Ayrton Senna da Silva vêm buscando elaborar seu Projeto Político…