Estagio Atento

ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Ana Paula Rebello Leite. Aline Ayres Mendes Ferreira. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0339) – Estágio 10/10/2013 RESUMO O presente artigo tratará da relação entre o aluno e o professor e como são adquiridos os conhecimentos. Podendo ser estes conhecimentos, aqueles que os educandos trazem de sua herança cultural,ou seja a sua realidade na sociedade.A alfabetização mediante a estes conhecimentos,sempre respeitanto

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NATAL/ RN 2015 DIOGO DANTAS LIBERATO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Técnico em Transações Imobiliárias do Centro de Tecnologia e Educação a Distância, sob a orientação do Professor (a) Isabel Crisóstomo e o Estágio foi realizado na instituição “Ativa Imobiliária

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped. 0384) – Estágio 19/10/13 RESUMO O conteúdo deste trabalho apresenta o desenvolvimento do Estágio Supervisionado, realizado no grupo GT III A, no Centro Educacional Infantil Padre Réus. Baseado em diversas teorias sobre a verdadeira finalidade da avaliação no contexto das instituições da Educação Infantil, dando suporte para a concretização do projeto de pesquisa, desenvolvido durante o período de estágio. Tem como objetivo entender…

Modernas DCE - Diretório Central dos Estudantes CAs - Centros Acadêmicos Serviços de fotocópia no Campus Programas de Pesquisa e Extensão e apoio: - PIBIC/PIBITI - PIBID - Extensão PET (Agronomia) - Programa de Monitoria - Programa Bolsa-Permanência - Estágios 9. 10. 11. Siglas Úteis 2 1. Conhecendo a Instituição A Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) é a primeira assim denominada no Brasil e, por isso, tem uma história um pouco diferente das outras…

Estágio Curricular Supervisionado III Marizete Santos Ivanda Martins Silva Alcina Siqueira Volume 3 Recife, 2010 Consórcio UFRPE/UESB Universidade Federal Rural de Pernambuco Reitor: Prof. Valmar Corrêa de Andrade Vice-Reitor: Prof. Reginaldo Barros Pró-Reitor de Administração: Prof. Francisco Fernando Ramos Carvalho Pró-Reitor de Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof.…

RU: 740898 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR ALTAMIRA PA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME: KALINA LIGIA SILVA GUARÁ RU: 728921 NOME: LAURA CARVALHO DE ARAÚJO RU: 740898 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA - Organização Escolar, no curso de

Introdução: Desafio para nós estudantes de pedagogia é mudar a forma de pensar e de ensinar. E o estágio possibilitou-me um repensar da educação. A Observação constitui a primeira fase do Estágio. Realizada no período de 03/10 à 13/10 na Escola Municipal Governador Roberto Silveira, localizada em Paracambi no Bairro Laje – Rua:Luiz José Amorim, em duas turmas do Ano do Ensino Fundamental e o EJA no turno matutino, sob a direção de Carla Andréia de Souza. Apesar de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas Araçuaí-MG 2010-11-19 Maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas…

classificam a úlcera de pressão em estágios, importantes na elaboração de estratégias terapêuticas. CLASSIFICAÇAO: o 1° Estágio: a pele está íntegra e apresenta apenas hiperemia (vermelhidão); o 2° Estágio: a pele apresenta bolhas; a camada superior dela começa a morrer; o 3° Estágio: há a formação da úlcera e exposição das camadas profundas da pele; o 4° Estágio: a úlcera atinge o tecido muscular; o 5° Estágio: o tecido muscular em si é destruído; o 6° Estágio: ocorre a…

cada estrutura de estruturas precedentes” (p.35). A marcha deste processo gira em torno de estágios determinados. Quais são as características do estágio operatório-concreto e do estágio operatório-formal na teoria de Piaget? Resposta: No estágio operatório-concreto a criança coloca em marcha internamente os conceitos de tempo, espaço, velocidade, ordem e causalidade. A maior característica desse estágio: a capacidade de “relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade”…