Estagio 3 Uniasselvi

(INSTITUTO DE PERMACULTUA EM TERRAS SECAS Irecê 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------4 1 INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE ESTÁGIO--------------5 1.1 DADOS CADASTRAIS DA INSTITUIÇÃO---------------------------------------------------6 1.2 DESCRIÇÃO GERAL DA INSTITUIÇÃO-----------------------------------------------------6 1.2.1 Histórico da…

Gabarito das Autoatividades LOGÍSTICA (ADG) 2011/1 Módulo V UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE LOGÍSTICA UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Sobre Logística, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas: a) (V) As mercadorias mais necessárias não eram produzidas perto dos lugares onde se encontrava o seu maior consumo, nem se encontravam disponíveis nas épocas de maior procura. b) (F) As limitações de transporte e armazenagem…

Tutor Externo: Jannilce Pereira Caria MANAUS 15/02/2014 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ACADÊMICO (A): Aline Patrícia Salles da Silva MATRÍCULA: 490046 PROFESSOR TUTOR EXTERNO: Jannilce Pereira Caria ESTÁGIO: 01 CURSO: Pedagogia TURMA: PED - 0571 1 INTRODUÇÃO Com base nesses anos de trabalho e dedicação com a Educação Infantil, venho por meio deste memorial descritivo da minha prática docente, citar alguns pontos importantes da…

ESTAGIO I aluno:b Professor-x Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (k) – Prática do Módulo II 19/10/13 RESUMO Esse trabalho teve como foco analisar a formação continuada dos professores que atuam na rede publica de ensino. Foi elaborado um questionário sucinto com objetivo de avaliar a real situação do professor e seu perfil , também realidade vivenciada em sala de aula e qual suporte o docente tem da escola onde leciona .Devido ao crescente…

Paola Cristiane Sartori Professor-Gladis Teresinha Cappellari Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0065) – Estágio II 19/11/12 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho,…

MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO TÍTULO Autor (acadêmico) Prof. Orientador (Professor-Tutor Externo) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (TURMA) – Estágio dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO Na introdução, deve-se anunciar a ideia central do trabalho, delimitando o tema em relação a área de concentração escolhida. Em linhas gerais, o acadêmico de Estágio deverá, num espaço não superior a uma página, resumir na introdução os quatro primeiros

da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED0344) – Estágio Docência nos Anos Iniciais RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio II, Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,obrigatório ao curso de Pedagogia, exigidos para a formação acadêmica do Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi.…

1 INTRODUÇÃO A iniciação científica que se propõe tem por referencial o estágio supervisionado em Serviço Social da turma SES2281 do Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI, o qual durante o processo de levantamento de demandas possibilitou a escolha do tema a ser executado, o qual servirá como estratégia experimental, que se propõe a revelar as particularidades das demandas levantadas, possibilitando a superação dos problemas apresentados. Este projeto tem…

Bairro Benedito - CEP 89130-000 Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Prof.ª Daniele de Lourdes Curto da Costa Martins Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Dentro de um cenário altamente mutável, as organizações passam por constantes mudanças e estas ocorrem a partir…

INTRODUÇÃO O memorial do estágio IV relata sobre os temas: as práticas e métodos do trabalho da gestão democrática na escola. Fundamentamos o projeto com base nos seguintes livros e autores. Brasil lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9.394. De 20 de dezembro, 1996. Brasil Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEC,1998. Gestão democrática da escola, Brasilia: CNTE, 2004, NO prelo. Wittmann, Lauro Carlos, Gestão…