A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO

problematizar, fomentar discussões, pois onde há discussão há vida, aflora o pensamento crítico. Cada dia discute-se o papel do professor e do estado na formação da sociedade e nos embates no sentido de criar uma cadeia de ideias e aceitação das diferenças sociais e culturais. O que significa aprender e como se aprende? Quem ensina e quem aprende? Aprender não significa também ensinar? Ninguém nasce sabendo, portanto, todos ensinam e aprendem mutuamente. A conveniência democrática na escola supõe diálogo, ação cooperativa e participação de toda comunidade escolar. Aprender a lidar com as diferenças na perspectiva de uma sociedade que se pretende democrática e inclusiva e que traz para os espaços políticos e públicos tal preocupação, é o desafio que ronda o imaginário dos profissionais da educação. O convívio com a diversidade humana e com as diferenças, sociais, econômicas, psíquicas, física, culturais, religiosas, raciais, ideológicas e de gênero, ao mesmo tempo em que gera conflitos, pode servir de matéria prima para a construção da convivência democrática. A inclusão social e a exclusão do preconceito torna-se papel relevante do estado e sobretudo do professor, que manipula, não no sentido pejorativo, mas direcionando a sociedade. Na aceitação e erradicação das diferenças sociais. Debater a violência epidêmica que ronda a sociedade e a escola, buscando a compreensão e seus significados e sentidos: mostrar de forma positiva a…

Diante da deficiência técnica, estrutural, espiritual e moral de parte da sociedade contemporânea, a escola passa a ser vista como a “PANACÉIA” do futuro. Estudiosos infundamentados e pensadores sem reflexão apontam para a escola como sendo ela responsável pelo bem o ou pelos males que acontecem ou que possam vir a acontecer a sociedade. Numa sociedade capitalista as pessoas correm em busca do dinheiro (des)necessário para suprir suas necessidades de consumo e passam para escola o papel…

epós-graduada em História Social e Cultura Afro-brasileira pela UNIME/FETRAB(2007.2). Em 2008, participei de um curso de qualificação em Gênero e Diversidade, com duração de 80h, para Professores da RedePública Estadual de Ensino oferecido pelo NEIM/UFBA em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O mencionado curso serviu de estímulo para aprofundar o conhecimento científico acerca datemática em questão, visto que, como professora do ensino fundamental, médio e…

UNIESP IESA – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Adelma Lira Graciela Souza Lucimara Grilo Ricardo Braga Silvana Franco O PAPEL TRANSFORMADOR DO PROFESSOR NA SOCIEDADE Santo André 2013 UNIESP IESA – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Adelma Lira Graciela Souza Lucimara Grilo Ricardo Braga Silvana Franco O PAPEL TRANSFORMADOR DO PROFESSOR NA SOCIEDADE Projeto Integrador de Iniciação Científica (PIIC), apresentado ao curso de Pedagogia do…

assuntos abordados nesse trabalho mostrar “a vida do professor na sociedade”, incluindo a escola no meio social e profissional do educando e do educador. No entanto inclui-se que o profissional “professor” tem que cumprir com o compromisso para não prejudicar o aluno, mas sim, buscar meios, de fazê-lo aprender e gostar da educação. Mostra ainda o que o Estado pode fazer definitivamente mudar a valorização do professor, pois ele é o principal responsável pelo desenvolvimento…

Sociedade e educação Limoeiro do Norte - Ceará 2012 luana soares costa Sociedade e Educação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:…

o modelo de escola, família e educador já não são os mesmos, pois hoje se vive uma sociedade muito mais aperfeiçoada e informada, por isso a necessidade de novas formas de educar e de pensamento por parte de professores, alunos, famílias e também a necessidade de auxilio do Estado para oferecer uma melhor estrutura educacional que seja mais ampla e eficaz na vida dos sujeitos. Também abordou-se o papel do Profissional da Educação, da Escola, do Estado e Família, como todas as…

refere à educação. O método de ensino antigo era mais tradicional, onde o professor se prendia ao seu plano de ensino e não explorava novas técnicas de ensino, ou seja, o professor ensinava e o aluno tinha a obrigação de absorver o ensino e aprender. Atualmente, percebe-se que, com o avanço tecnológico e com o maior uso da informática, bem como o avanço do ensino por parte dos professores – que por sua vez têm a missão não apenas de ensinar, mas de formar sujeitos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR NA DIVERSIFICAÇÃO CULTURAL 4 2.1.1 O PAPEL DA SOCIEDADE DO ESTADO E DA ESCOLA..................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Nos primórdios da história da…

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO A Matriz de Referência do Ensino Médio está organizada por área de conhecimento e o conteúdo curricular científico centraliza-se no desenvolvimento de competências e habilidades. Competência de área 1 - Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. H3 – Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes…