Estado Da Arte Sobre Tecnologia Assistiva

PROPOSTA ECO-POLITICO-PEDAGÓGICA/ALVORADA-RS ESCOLA CIDADÃ: Incluir, aprender, transformar. INTRODUÇÃO O que o leitor tem em mãos é um documento que pretende, mais do que prescrever ou normatizar ações, provocar discussões e/ou reflexão sobre os caminhos a serem trilhados pela educação de Alvorada. Portanto, não aspira ser um documento oficial a demarcar linhas ou fronteiras aos processos educacionais. Pelo contrário, almeja ser apreendido como uma proposta de desenvolvimento…

entre a política federal e a municipal Dissertação apresentada à banca examinadora como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Linha de pesquisa: Estado, Sociedade e Educação Orientadora: Profa. Dra. Rosângela Gavioli Prieto São Paulo 2012 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E…

Tecnologias da Informação Autor: Prof. Wilson Duarte Lapo Colaboradores: Prof. Flávio Celso Müller Martin Prof. Fábio Gomes da Silva Prof. Fábio Luís Pereira Professor conteudista: Wilson Duarte Lapo O professor Wilson Duarte Lapo é graduado em Administração de Empresas e Análise de Sistemas pela FAAP (Fundação Armando Álvares Penteado, 1988), mestre em Computador Auxiliando no Aprendizado, pela University of Surrey (1989), especialista em Administração de Empresas pela…

DE CARGOS DAS CARREIRAS DE ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO QUADRO DE PESSOAL DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, PARA ATUAR EM ESCOLAS ESPECIAIS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO E/OU EM ESCOLAS ESTADUAIS QUE OFEREÇAM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). A Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão – SEPLAG, a Secretaria de Estado de Educação – SEE e o Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação – IBFC tornam pública a abertura de inscrições…

.................................. 3.1. Estratégias de nível municipal e federal ............................................. 4. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO ........................... 5. SOBRE OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA ............................................................................................. 5.1. A pesquisa documental: as diretrizes institucionais para a inclusão de crianças com deficiência ......

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. “Tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Sobre a necessária evolução interpretativa de outras normas: integração x inclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. Requisitos a serem observados para o atendimento escolar a pessoas com deficiência . . . . . .

forma de constituição..........................................06 1.2 Dados e fatos relevantes da origem de organização..................07 1.3 Natureza e ramo da atuação........................................................08 1.4 Informação sobre porte da empresa............................................09 1.5 Principais equipamentos..............................................................10 1.6 Composição de força de trabalho, incluindo quantidade de pessoas, percentuais…

Aos professores Daniel Avelino e Cinthya Lopes, por terem me dissuadido da idéia de desistir, em certo momento. Aos demais, ainda que não citados, para sempre serão lembrados. Agradeço imensamente. 3 RESUMO O presente trabalho debruça-se sobre o direito à educação da pessoa com deficiência sob a perspectiva da Constituição de 1988. Através dele, analisa-se os conceitos pertinentes a deficiência, tais como acessibilidade, desenho universal e inclusão, colocando-os como…

das diferenças, mantendo, assim, o objetivo de oferecer educação de qualidade para todos. No entanto, a prática inclusiva, que vem acontecendo com freqüência cada vez maior nas escolas regulares, se depara com impasses que levam a questionamentos sobre a condução e a validade de tal processo. Palavras-Chave: sociedade, Inclusão social, e políticas ABSTRACT

Expediente editorial Diretor Geral Rafael Peregrino da Silva rperegrino@linuxmagazine.com.br Editores Flávia Jobstraibizer fjobs@linuxmagazine.com.br Kemel Zaidan kzaidan@linuxmagazine.com.br Editora de Arte Larissa Lima Zanini llima@linuxmagazine.com.br Estagiário Felipe Brumatti Sentelhas fsentelhas@linuxmagazine.com.br Colaboradores Adalberto Nobiato Crespo, Alessandra Zoucas, Angela Alves, Aqueo Kamada, Celso Penteado de Barros, Clenio F. Salviano, Corinto Meffe, Débora Reis,…