Estágio Curricular Iv Da Ulbra

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Patricia Cassiana Galli RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PATO BRANCO, ABRIL DE 2011 SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 2.1 Fundamentações Teóricas Dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 5 2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6 3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Porto Alegre Estado: Rio Grande do Sul Turma: 486 Pólo: ULBRA POA Tutor (a): Dirce do Campo Pepe Vigevani Schaf Semestre/Ano: 1º de 2010 ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ¹ Nara Nunes Koch Vanessa Pereira RESUMO …

considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado La Educación Física en los niveles superiores de la enseñanza básica: consideraciones a partir de la práctica de la pasantía curricular supervisada *Graduada em Educação Física. Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Especializanda em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador do Curso de Educação Física – Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III TAGUATINGA DF – 06/2015 RAYANE DA SILVA PEREIRA – 4300068082 RENILDO DE JESUS SANTOS _ 4927921816 SANDRA JULIANA DA SILVA – 4300068093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III.

ocorrem com certa periodicidade, definido pela ISO 3297. IV. Quaisquer mudanças no periódico devem ser informadas ao Centro Brasileiro do ISSN (CBI), que avaliará a necessidade de atribuição de novo código ISSN. É possível afirmar que: Peso: 1.0 A) Os itens I e II estão corretos. B) Os itens I, II e III estão corretos. C) Os itens II, e III estão corretos. D) Os itens II, III e IV estão corretos. E) Os itens III e IV estão corretos. 2 2) Um aluno estava fazendo…

publicações que ocorrem com certa periodicidade, definido pela ISO 3297. IV. Quaisquer mudanças no periódico devem ser informadas ao Centro Brasileiro do ISSN (CBI), que avaliará a necessidade de atribuição de novo código ISSN. É possível afirmar que: A) Os itens I e II estão corretos. B) Os itens I, II e III estão corretos. C) Os itens II, e III estão corretos. D) Os itens II, III e IV estão corretos. E) Os itens III e IV estão corretos. 2) Um aluno estava fazendo…

dos Santos, Cleociane, Eber Laborda Roberval Ivan Muniz, Ildalice Ramos, Neicimar Rodrigues Professor-Tutor Externo: Mário Mascarenhas Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0146) – Prática do Módulo IV 29/05/2014 RESUMO A Matemática no nosso dia a dia é um tema que nos envolve diariamente com problemas simples de matemática em nosso cotidiano. A matemática é habitualmente vista como uma ciência exata, pura, constituindo um…

contexto social. Desta forma, o presente artigo está organizado em 4 itens: no primeiro intitulado Refletindo sobre o projeto de leitura e escrita na alfabetização contextualizamos a Alfabetização enquanto elemento de destaque nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNEFS)[6] e sua relevância enquanto prática educativa; no segundo item intitulado Metodologia descrevemos o percurso metodológico da referida pesquisa realizada na Escola Municipal de Educação…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas e Letras Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Disciplina: Estágio IV Professora Orientadora : Eneida Martins Relatório de observação e intervenção Nono ano Ensino Fundamental II A regência verbal e nominal enquanto construtoras de significação nos textos. Uma proposta de análise linguística O ano de 1930 foi marcado por grandes mudanças políticas e sociais no Brasil com a…

..................02 2.1 .IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA............................................03 2.2 .CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA...........................................04 2.3 .DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADAS....................................................................................................05 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO............................06 2.3.2.Caracterização dos profissionais que atuam na